教師志愿者主要事跡17篇教師志愿者主要事跡 優秀教師志愿者事跡材料 篇一：教師優秀志愿者先進事跡 優秀志愿者先進事跡 xxxxx，她是xxxx小學的一名一般教師。xxxx下面是小編為大家整理的教師志愿者主要事跡17篇,供大家參考。
篇一：教師志愿者主要事跡
優秀教師志愿者事跡材料
篇一：教師優秀志愿者先進事跡
優秀志愿者先進事跡
xxxxx，她是xxxx小學的一名一般教師。xxxxx年參加工作至今已近xxxx個年頭，一直扎根農村。在過去的兩年里，她熱忱地投身青年志愿者行動,在關愛留守兒童各方面都取得了必然成績。她所在的學校地處農村，許多學生家長期在外務工，使學?！傲羰貎和背^了30%。小孩在家由年老的爺爺奶奶、外公外婆照看，父母只知足于寄錢回家給小孩交學費，而在家照顧小孩的老人一樣只能照顧小孩的衣食，對小孩學習、思想品行方面那么無暇顧及，也難以盡到監護責任。此刻身為母親的我看到這些急在內心，使她感覺這些留守兒童太需要關愛。
最近幾年來，她在學校關愛留守兒童工作小組的領導下，在同志們的大力幫忙下，采取多種形式，從關切“留守兒童”的生活入手，做“留守兒童”生活的知情人、學習的引路人、成長的愛惜人。憑著這份執著和堅韌，給“留守兒童”營造了一個健康成長環境，幫忙“留守兒童”走出了陰霾，走向了成功。
摸清情形
成立檔案。在xxxx的辦公桌上，有一本“留守兒童”檔案，這本檔案放在順手就能夠拿到的地址，一有空時，就會拿來翻一翻。由于留守兒童數量很多，她不可能清清楚楚的記得每一個學生的情形，有了這本檔案，她就能夠夠把握留守兒童的全數信息。在檔案上，除羅列著留守兒童的姓名、性別、年齡、住址等情形之外，還清楚的注明了每一個留守兒童的不同情形，如父母皆不在家的，單親在家的，平常表現好的，平常提問多的，家庭經濟狀況好的，家庭經濟條件差的，此刻的監護人等等。正是因為有了這本留守兒童檔案，她在關愛留守兒童方面才能駕輕就熟、面面俱到。為了讓“留守兒童”有一個
健康的心理，樹立良好的思想道德情操，xxxxx對這一情形采取一系列方法，使得家庭、學校、社會齊抓共管，一起抓好留守兒童的治理。她用平日點點滴滴的愛，集腋成裘，為留守兒童撐起一片愛的天空。
誨人不倦，架心靈之橋。正確熟悉“留守兒童”優勢和缺點，就要真正有“誨人不倦”的信心、恒心、耐心和誠懇。為了幫忙他們找回自信心，她與小孩們成立一種彼此信任、平等民主的關系，進行情感交流。學生劉某因父母離異又無暇照顧她而被托寄在外婆處，外婆年老隔代教育力不從心，一段時刻劉某的思想受外界誘惑顯現較大的波動。我發覺后
及時通過各類渠道了解狀況，與之靠近?！熬\所至，金石為開”，在感覺她的心靈與我靠近時找適當的機會與其把臂而談。我倆在用真心交流后，劉某的思緒恢復安靜，她又回到了正確的軌道上。
視同己子，沐愛之陽光。學生鄧某，父母在外做生意，奶奶充當臨時監護人。家離學校較遠。在一次課下的活動中，他不警惕磕到了路沿石上，正好把額頭磕破，鮮血直流。那時身為班主任的她第一時刻帶他到衛生室進行包扎，消毒、包扎的進程她都牢牢的抱著那個小孩，生怕他感覺沒有依托，委屈的掉淚。在整個醫治進程中，小孩都牢牢的抱著他的教師，這一刻她們勝似母子。
心理輔導愛心滋潤。為了小孩們能有一個加倍穩固、和諧的學習環境，每一個周末的閑暇她都會去家訪，給予小孩們更多的幫忙。此刻，小孩們的心情爽朗起來了，性格活潑起來，臉上綻放出燦爛的笑容。他們再也不孤獨，再也不孤單，他們和所有的小孩一樣，在溫暖的陽光下一天天健康地成長。在她班上，有一個叫劉浩的學生，爸爸媽媽常年在外打工，很少與家里聯系，更不用說在生活關切小孩了，小孩與年老的爺爺奶奶在一路生活，性格極為暴躁、孤僻、自私，很難和
同窗相處。為了了解劉浩的情形，她第一想抵家訪，當看到劉浩家破落不堪的土墻屋子時，她柔弱的心被觸動了，這哪里是家??！從此，她加倍關愛那個常常飽一頓餓一頓的小孩。主動和劉浩談心，幫其樹立起對生活的信心，正確熟悉自己的家庭，并教育她要孝順老人，要與同窗友好相處，多為他人著想，寬容待人，通過數次的心靈溝通后，劉浩變了，能和同窗一路談天開玩笑了。她說，其實對留守兒童心理的輔導，比學習上的輔導更為重要，要誠懇的對待學生，與她們進行心靈的溝通，讓教師走進小孩的內心世界，傾聽她們的心聲，了解到她們真正需要什么，這才最為重要。
關愛無邊，親情漫漫。她只是一名鄉村女教師，和千萬萬萬的教育工作者一樣，固守著這份清貧，守護著這方神圣，用愛心去點燃“留守兒童”的希望，讓他們的生命洗澡燦爛的陽光，使他們真正走出心靈的荒漠，回到親情的綠洲。
篇二：優秀志愿者事跡材料
優秀青年志愿者事跡材料
馬鞍山市馮橋小學
XX.4.15章紅
優秀志愿者事跡材料
我是馮橋小學青年志愿者章紅，XX年11月加入中國共
產黨組織的預備黨員。
最近幾年來，我始終堅持以“奉獻、友愛、合作、進步”為效勞精神，踴躍參加志愿者活動，深切村落、學校、街頭開展科技、文化、教育等各類社會效勞活動，進一步推動了校園的精神文明建設，樹立了團員青年的良好形象。
一、增強自身素養培育，提高人格修養。
踴躍學習黨中央的方針政策，牢固樹立與黨中央維持高度一致的思想。端正人品，忠厚待人，謙虛謹慎，正大光明，團結友善，保全大局。正確處置與領導、同志和群眾之間的關系，尊重領導，團結同志，效勞群眾，做到德為人先，利居人后。
二、立足本職職位工作，奉獻青春年華。
在教學工作中，我認真學習課程標準，刻苦鉆研，領會大綱精神，把握其實質，認真鉆研教材，進一步深切分析教材的知識結構，使教材的重點，難點和關鍵點加倍明確，依照學生的實際情形精心編寫詳細的教案，設計切實可行的教學進程，周密組織教學進程，課堂教學依綱扣本，依照常規教學的各個環節循序漸進，有條不紊地進行教學。教學中注意調動學生的學習踴躍性，使課堂氣氛活躍而有序，我還注意靈活應用各類教學方式和教學手腕，激發學生的學習踴躍性，注重學生分析問題和解決問題的能力，開發潛能，啟發聰慧，從而克服了傳統教學中教學手腕單一，不重能力只重成績的短處。同時在講課時
注重學法滲透和指導，盡可能少留作業，減輕學生課業負擔。辛苦的勞動換來了喜人的收成，我所帶的班的成績在全區老是名列前茅。
三、踴躍參加學校各項活動。
在市區學校開展的各項資助活動中，我以身作那么，捐錢捐物，并動員學校教師踴躍參加學校組織的愛心捐獻活動。參加黨支部和團支部組織的義務勞動，為創建文明單位做出自己的奉獻等。
四、走出校門效勞社會。
我常常和其他志愿者走出校門參加義務效勞活動，走進敬老院，幫忙老人們打掃衛生，給老人們及時送去社會的關切、黨的溫暖；我還組織學生走進村落，義務打掃后街背巷、鏟除牛皮癬，既培育了同窗們愛勞動的適應，又美化了環境；
一年多來，我始終以對黨和人民事業的無窮忠誠，對志愿效勞事業的無窮酷愛，以強烈的工作責任感和主人翁精神，書寫著一個青年志愿者的新時期風度。我的工作受到了上級部門的認可前后取得了市級“優秀班主任”稱號，我將繼續在志愿者這一大軍中發揚“奉獻、友愛、合作、進步”的效勞精神、繼續展現青年人的風度。
XX.4.15
附取得的成績（部份）：
一、XX年市優秀班主任；
二、XX年取得區閱讀教學公布課二等獎；
3、XX年取得區青年教師優質課一等獎；4、XX年取得市青年教師優質課二等獎；五、XX年學校先進個人等。篇三：優秀青年志愿者事跡材料優秀青年志愿者事跡材料（林振鍵）
幾年的志愿者生涯，在上級團組織的關切、關切下，在同志們的幫忙、配合下，在鄧小平理論和“三個代表”重要思想的指導下，我忠實踐行“奉獻、友愛、合作、進步”的志愿者精神，勤勉勤學，愛崗敬業，默默耕耘，無私奉獻，認真履行職位職責，注重個人能力培育，踴躍向上，熱忱地投身青年志愿者行動中，立足本職工作、熱心公益事業、扶貧濟困、效勞群眾、奉獻社會，較好地完成了各項工作任務，在此將個人情形匯報如下：
一、增強自身素養培育，提高人格修養。
踴躍學習黨中央的方針政策，牢固樹立與黨中央維持高度一致的思想。端正人品，忠厚待人，謙虛謹慎，正大光明，團結友善，保全大局。正確處置與領導、同志和群眾之間的關系，尊重領導，團結同志，效勞群眾，做到德為人先，利居人后，愛崗敬業。思想活躍、健康，常常能提出一些好的意見和建議，認真地投入工作中去，能專門好地處置好志愿者與工作之間的時刻問題。思想踴躍、要求上進，不斷提高政治素養，踴躍向組織靠攏。
二、立足本職工作，深切開展志愿者活動。
大伙兒都明白地球只有一個，作為一名志愿者，宣傳環保是一項要緊的工作：環境對咱們來講是很重要的，沒有一個好的生活環境就可不能有好的軀體。環境污染給社會、群眾都帶來了負面阻礙。這無不讓人感到對環境的愛惜是何等的重要。我長期在外地工作，身為一名業務領導，我多次率領員工走進社區，為人們能有個良好的生活環境去揀垃圾，到周圍的村落去貼環保宣傳海報，組織群眾宣傳環保，讓大伙兒參與到咱們的行動中來。咱們到鎮區要緊街道進行愛惜環境宣傳，讓更多人的熟悉到要愛惜咱們的環境，愛惜好咱們自己生活的地址。環保是關系到可持續進展，關系到子孫萬代的千秋偉業，不治理說不定過不了多久，咱們的家園就會變成一片荒漠，“天蒼蒼野茫茫，風吹草低現牛羊”的景象也就不復存在了。
身為青年志愿者，我不忘要切近社會，關愛社會，在向災區捐錢和扶持貧困大學生活動中，踴躍募捐，為需要幫忙的人們，募捐一份愛心。在我住的社區中，有很多孤寡老人，因為無人照顧，生活超級困難。有的老人沒有自理能力，沒有方法正常生活，日子過得窮困潦倒，也沒有了歡聲笑語。趕上雙休日，我就到幾個老人家去，幫他們打掃衛生，洗衣做飯，使他們的晚年生活過的無憂無慮。閑暇時，就給他們讀報
紙，使他們了解黨的十七大精神、明白黨的政策、法律法規，讓他們的意識取得提高。通過我的盡力，一些老人變得心情愉快，臉上常常露出欣喜的笑容。
三、嚴格要求自己，踴躍帶動周圍的人。
通過參加志愿者活動，
使我對生活垃圾的分類有了一點了解，只若是能夠再利用的垃圾，都分類處置，或送到專門的垃圾回收站。在他人看來，這種行為是吝嗇的表現，是為了那么一點賣費品的錢，其實這是在資源回收，是為了更大限度的利用資源，使資源有更高的利用價錢。
青年志愿者事業是個偉大而高貴的事業，這項事業的成功需要大伙兒一起的盡力，需要更多的后來者，我只是那個大廈里的一塊磚頭，我所做的一切都微乎其微。我堅信青年志愿者能為社會主義現代化建設添磚增瓦。我為是一名青年志愿者而自豪。要做的事太多，想與時期同步，不把握信息不行，不創新更不行。我是青年，成績只能代表過去，我要盡力在今天，向往美好的明天。
青年志愿者事跡材料
我是潛江市第二實驗小學的一名教師，當學校要選用一批青年志愿者來幫忙學校做一些力所能及的事，我很榮幸被選中，成為二實小志愿者當中的一員。在志愿工作中，我牢記自己的誓辭，遵守各項紀律，工作周到細致，效勞踴躍熱情。這使我在博得了同行的尊重的同時，也取得了學校領導的一致認可。而這些又聚集為龐大的動力，鼓勵著我盡力把志愿工作做到盡善盡美。
一、服從安排，遵守紀律
作為志愿者，遵守紀律、服從安排是最最少的要求。不管是生活仍是工作，我都嚴格遵守紀律，欣然服從安排。學校有個網站，我所負責的是在校園文化欄里更新學校教師的原創文章。志愿工作的艱巨性可想而知。而且，那個工作必需是在天天上完班后回家才能做，白天上一天班，又是上課又是批改作業，花費了很多精力，晚上再在電腦上更新文章，工作的枯燥和乏味也是能夠想見的?？墒?，我絲毫沒有不滿和懈怠，反而全身心的投入工作，因為我明白，奉獻，是志愿者最好的獎賞。
二、熱情效勞，細致工作
到了學期未，就會對教師們在新教育實驗上上傳的文章進行統計。做為青年志愿者，我的工作確實是把教師們所統計的文章一一進行查對。文章是教師們辛勤的果實，咱們在查對的時候固然不能馬虎，當有教師們發的地址不對時，我也會熱情地幫忙更正過來。長時刻的面對電腦，工作下來，往往是腰酸背痛，只
想躺著睡一覺，恢復損失的體力。我想憑著自己的這爹媽毅力，會為志愿者工作撐起一片天。
三、以身作那么，言行典范
做為志愿者，是學校對我的信任。那個志愿者的頭銜并非意味著我能夠凌駕于其他教師之上，享受某種優待，而是意味著我需要以更大的付出，肩負責任。除承擔自己的工作之外，我需要做好自己的各項工作，踴躍地開通博客，寫好教學文章，提高自己的業務水平；踴躍認真地上傳新教育在線的文章,而且輔導勤學生上傳文章，爭當學校新教育實驗的典范，做好帶頭作用。
我是一名志愿者，我的奉獻正是我自豪的所在。而志愿工作留給我的東西，更多，也更為厚重！爾后我將一如既往的做好志愿者工作。
讓青春在奉獻中飛揚
篇二：教師志愿者主要事跡
如今志愿者已經成為了我們生活中的一個重要組成部分，關于志愿者的故事很多，但是今天我要講的一個真實的志愿者故事感動了我，看下去，肯定也能感動你。
大方縣位于貴州省西北部的烏蒙山區，隸屬畢節地區，距貴陽200多公里。全縣人口90萬，除漢族外，還有彝、苗、白、仡佬、蒙古、布依、滿等少數民族。全縣面積3500多平方公里，轄10個鎮、8個鄉、18個民族鄉，縣府駐大方鎮。農業主產玉米、油菜、馬鈴薯、水稻等，特產有生漆、皺椒、烤煙。區域經濟落后，交通、通訊、能源等基礎設施薄弱，農民生活非常貧困。
有一所小學在貓場鎮狗吊巖村。狗吊巖村位于該鎮西端，屬于喀斯特地貌，沒有成片的可耕地。村子距鎮上18公里，是崎嶇陡峭的機耕便道，不通班車。全村今年3月才通電，且供電不能保證。至今不通有線電話。
狗吊巖村有一所小學，2003年以前一直在這個巖洞里。2002年暑期，一個大四學生從千里之外的武漢來到這里搞社會調查，他走進了巖洞，給孩子們講了許多大山之外的事情。就在那個無法入眠的夜晚，徐本禹作出了一生中最重要的一個決定：回到貓場鎮狗吊巖村幫助那些孩子。徐本禹倍感孤獨的背后，還有一段鮮為人知的隱情。作為義務支教的先行者，徐本禹的行為屬于自發的“個人行為”，因此，他并沒有被列入團中央的西部志愿者行動計劃，只是一個“體制外”的志愿者。在我們這個“組織”決定一切的國家，這就意味著徐本禹得不到體制內西部志愿者的生活補助，成為一個完全沒有生活來源的人。他的行動也不可能被主流媒體按“報道方針”進行宣傳報道。換句話說，他很難得到社會的關注。這使他注定成為一個孤獨的志愿者。幸虧共青團貴州省委、大方縣委組織部、大方團縣委和華中農業大學給了他援助和支持。貴州團省委后來將他補入本省志愿者名單，每個月發給他500元生活補助(列入團中央的每月800元)，這才將他從衣食無著的困境者解脫出來。徐本禹每月節衣縮食，將這500元錢省出大半，用來資助山區的孩子上學。僅在貓場鎮中學，他就資助了32位貧困學生。為了能與外界聯系，他買了一部舊手機(愛立信T17),但只用來發短信，從不撥打和接聽電話。他付不起更多的手機資費。當很多有識之士在開著空調的報告廳雄辯滔滔的宣講著中國的“三農”問題
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時，徐本禹在酷熱的教室里教給學生四則運算和漢語拼音。他伸手擦去鼻尖上的汗水，眼里閃過一絲復雜的神色。他沒有告訴孩子們，
另外兩名同他一道在這里支教的志愿者兩天后就要離開。而他自己也會在最近轉到另一個更加艱苦的村寨。
另外兩名志愿者是半年前由貴州團省委派來的，團省委此舉是為了讓徐本禹不至于太孤單。半年來，他們三人在這極其偏僻的大山中體驗著自己人生最沉重的履歷。
徐本禹至今沒有談戀愛。曾有不少仰慕他的女大學生追隨而來，最終悄然而去。而徐本禹卻在這志愿者小屋中抒寫他對貧困孩子們博大的愛。
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篇三：教師志愿者主要事跡
優秀志愿者先進事跡之五兆芳芳創作
xxxxx，她是xxxx小學的一名普通教師.xxxxx年介入任務至今已近xxxx個年頭，一直扎根農村.在過來的兩年里，她熱忱地投身青年自愿者步履,在關愛留守兒童各方面都取得了一定成績.
她所在的學校地處農村，許多學生家長期在外務工，使學?！傲羰貎和背隽?0%.孩子在家由年邁的爺爺奶奶、外公外婆照看，怙恃只滿足于寄錢回家給孩子交學費，而在家照顧孩子的老人一般只能照顧孩子的衣食，對孩子學習、思想品行方面則無暇顧及，也難以盡到監護責任.現在身為母親的我看到這些急在心里，使她覺得這些留守兒童太需要關愛.近年來，她在學校關愛留守兒童任務小組的領導下，在同志們的大力幫忙下，采納多種形式，從關懷“留守兒童”的生活入手，做“留守兒童”生活的知情人、學習的引路人、成長的庇護人.憑著這份執著和堅韌，給“留守兒童”營造了一個安康成長情況，幫忙“留守兒童”走出了陰霾，走向了成功.摸清情況成立檔案.在xxxx的辦公桌上，有一本“留守兒童”檔案，這本檔案放在隨手就能拿到的地方，一有空時，就會拿來翻一翻.由于留守兒童數量良多，她不成能清清楚楚的記得每一個學生的情況，有了這本檔案，她就可以掌握留守兒童的全部信息.在檔案上，除了羅列著留守兒童的姓名、性別、年齡、住址等情況以外，還清晰的注明了每個留守兒童的不合情況，如怙恃皆不在家的，單親在家的，平時表示好的，平時提問多的，家庭經濟狀況好的，家庭經濟條件差的，現在的監護人等等.正是因為有了這本留守兒童檔案，她在關愛留守兒童方面才干得心應手、面面俱到.為了讓“留守兒童”有一個安康的心理，樹立良
好的思想道德情操，xxxxx對這一情況采納一系列措施，使得家庭、學校、社會齊抓共管，配合抓好留守兒童的辦理.她用平日點點滴滴的愛，聚沙成塔，為留守兒童撐起一片愛的天空.誨人不倦，架心靈之橋.正確認識“留守兒童”優點和缺點，就要真正有“誨人不倦”的信心、恒心、耐心和誠心.為了幫忙他們找回自信心，她與孩子們成立一種彼此信任、平等民主的關系，進行情感交換.學生劉某因怙恃離異又無暇照顧她而被托寄在外婆處，外婆年老隔代教育力不從心，一段時間劉某的思想受外界誘惑出現較大的動搖.我發明后實時通過各類渠道了解狀況，與之親近.“精誠所至，金石為開”，在感到她的心靈與我靠近時找適當的時機與其促膝談心.我倆在用真心交換后，劉某的思緒恢復平靜，她又回到了正確的軌道上.
視同己子，沐愛之陽光.學生鄧某，怙恃在外經商，奶奶充當臨時監護人.家離學校較遠.在一次課下的勾當中，他不小心磕到了路沿石上，正好把額頭磕破，鮮血直流.當時身為班主任的她第一時間帶他到衛生室進行包扎，消毒、包扎的進程她都緊緊的抱著這個孩子，生怕他覺得沒有依靠，委屈的掉淚.在整個醫治進程中，孩子都緊緊的抱著他的老師，這一刻她們勝似母子.
心理教導愛心滋潤.為了孩子們能有一個加倍穩定、調和的學習情況，每個周末的閑暇她都會去家訪，賜與孩子們更多的幫忙.現在，孩子們的心情開朗起來了，性格活躍起來，臉上綻放出殘暴的笑容.他們不再孤傲，不再孤單，他們和所有的孩子一樣，在溫暖的陽光下一天天安康地成長.在她班上，有一個叫劉浩的學生，爸爸媽媽終年在外打工，很少與家里聯系，更不必說在生活關懷孩子了，孩子與年邁的爺爺奶奶在一起生活，性格極端急躁、孤介、自私，很難和同學相處.為了了解劉浩的情況，
她首先想到家訪，當看到劉浩家破落不堪的土墻屋子時，她柔弱的心被觸動了，這哪里是家??！從此，她加倍關愛這個經常飽一頓餓一頓的孩子.主動和劉浩談心，幫其樹立起對生活的信心，正確認識自己的家庭，并教育她要孝敬老人，要與同學友好相處，多為他人著想，寬容待人，經過數次的心靈溝通后，劉浩變了，能和同學一起聊天開玩笑了.她說，其實對留守兒童心理的教導，比學習上的教導更加重要，要誠懇的對待學生，與她們進行心靈的溝通，讓老師走進孩子的內心世界，傾聽她們的心聲，了解到她們真正需要什么，這才最為重要.關愛無邊，親情漫漫.她只是一名鄉村女教師，和千千萬萬的教育任務者一樣，猛攻著這份清貧，守護著這方神圣，用愛心去點燃“留守兒童”的希望，讓他們的生命沐浴殘暴的陽光，使他們真正走出心靈的荒涼，回到親情的綠洲.
篇四：教師志愿者主要事跡
優秀志愿者先進事跡
精品文檔
xxxxx，她是xxxx小學的一名普通教師。xxxxx年參加工作至今已近xxxx個年頭，一直扎根農村。在過去的兩年里，她熱忱地投身青年自愿者行動,在關愛留守兒童各方面都取得了一定成績。
她所在的學校地處農村，許多學生家長期在外務工，使學?！傲羰貎和暢^了30%。孩子在家由年邁的爺爺奶奶、外公外婆照看，父母只滿足于寄錢回家給孩子交學費，而在家照顧孩子的老人一般只能照顧孩子的衣食，對孩子學習、思想品行方面那么無暇顧及，也難以盡到監護責任?，F在身為母親的我看到這些急在心里，使她覺得這些留守兒童太需要關愛。
近年來，她在學校關愛留守兒童工作小組的領導下，在同志們的大力幫助下，采取多種形式，從關心“留守兒童〞的生活入手，做“留守兒童〞生活的知情人、學習的引路人、成長的保護人。憑著這份執著和堅韌，給“留守兒童〞營造了一個健康成長環境，幫助“留守兒童〞走出了陰霾，走向了成功。
摸清情況建立檔案。在xxxx的辦公桌上，有一本“留守兒童〞檔案，這本檔案放在隨手就能拿到的地方，一有空時，就會拿來翻一翻。由于留守兒童數量很多，她不可能清清楚楚的記得每一個學生的情況，有了這本檔案，她就可以掌握留守兒童的全部信息。在檔案上，除了羅列著留守兒童的姓名、性別、年齡、住址等情況以外，還清晰的注明了每個留守兒童的不同情況，如父母皆不在家的，單親在家的，平時表現好的，平時提問多的，家庭經濟狀況好的，家庭經濟條件差的，現在的監護人等等。正是因為有了這本留守兒童檔案，她在關愛留守兒童方面才能得心應手、面面俱到。為了讓“留守兒童〞有一個
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精品文檔
健康的心理，樹立良好的思想道德情操，xxxxx對這一情況采取一系列措施，使得家庭、學校、社會齊抓共管，共同抓好留守兒童的管理。她用平日點點滴滴的愛，聚沙成塔，為留守兒童撐起一片愛的天空。
誨人不倦，架心靈之橋。正確認識“留守兒童〞優點和缺點，就要真正有“誨人不倦〞的信心、恒心、耐心和誠心。為了幫助他們找回自信心，她與孩子們建立一種彼此信任、平等民主的關系，進行情感交流。學生劉某因父母離異又無暇照顧她而被托寄在外婆處，外婆年老隔代教育力不從心，一段時間劉某的思想受外界誘惑出現較大的波動。我發現后及時通過各種渠道了解狀況，與之親近?！熬\所至，金石為開〞，在感覺她的心靈與我靠近時找適當的時機與其促膝談心。我倆在用真心交流后，劉某的思緒恢復平靜，她又回到了正確的軌道上。
視同己子，沐愛之陽光。學生鄧某，父母在外經商，奶奶充當臨時監護人。家離學校較遠。在一次課下的活動中，他不小心磕到了路沿石上，正好把額頭磕破，鮮血直流。當時身為班主任的她第一時間帶他到衛生室進行包扎，消毒、包扎的過程她都緊緊的抱著這個孩子，生怕他覺得沒有依靠，委屈的掉淚。在整個醫治過程中，孩子都緊緊的抱著他的老師，這一刻她們勝似母子。
心理輔導愛心滋潤。為了孩子們能有一個更加穩定、和諧的學習環境，每個周末的閑暇她都會去家訪，給予孩子們更多的幫助?，F在，孩子們的心情開朗起來了，性格活潑起來，臉上綻放出燦爛的笑容。他們不再孤獨，不再寂寞，他們和所有的孩子一樣，在溫暖的陽光下一天天健康地成長。在她班上，有一個叫劉浩的學生，爸爸媽媽常年在外打工，很少與家里聯系，更不用說在生活關心孩子了，孩子與年邁的爺爺奶奶在一起生活，性格極其暴躁、孤僻、自私，很難和
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精品文檔
同學相處。為了了解劉浩的情況，她首先想到家訪，當看到劉浩家破落不堪的土墻房子時，她柔弱的心被觸動了，這哪里是家??！從此，她更加關愛這個經常飽一頓餓一頓的孩子。主動和劉浩談心，幫其樹立起對生活的信心，正確認識自己的家庭，并教育她要孝敬老人，要與同學友好相處，多為別人著想，寬容待人，經過數次的心靈溝通后，劉浩變了，能和同學一起聊天開玩笑了。她說，其實對留守兒童心理的輔導，比學習上的輔導更為重要，要誠懇的對待學生，與她們進行心靈的溝通，讓老師走進孩子的內心世界，傾聽她們的心聲，了解到她們真正需要什么，這才最為重要。
關愛無邊，親情漫漫。她只是一名鄉村女教師，和千千萬萬的教育工作者一樣，固守著這份清貧，守護著這方神圣，用愛心去點燃“留守兒童〞的希望，讓他們的生命沐浴燦爛的陽光，使他們真正走出心靈的荒漠，回到親情的綠洲。
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篇五：教師志愿者主要事跡
優秀志愿者先進事跡
xxxxx,她是xxxx小學的一名普通教師。xxxxx年參加工作至今已近xxxx個年頭，一直扎根農村。在過去的兩年里,她熱忱地投身青年自愿者行動,在關愛留守兒童各方面都取得了一定成績。
她所在的學校地處農村，許多學生家長期在外務工，使學?！傲羰貎和背^了30%。孩子在家由年邁的爺爺奶奶、外公外婆照看，父母只滿足于寄錢回家給孩子交學費，而在家照顧孩子的老人一般只能照顧孩子的衣食，對孩子學習、思想品行方面則無暇顧及，也難以盡到監護責任?，F在身為母親的我看到這些急在心里，使她覺得這些留守兒童太需要關愛。近年來,她在學校關愛留守兒童工作小組的領導下,在同志們的大力幫助下,采取多種形式,從關心“留守兒童”的生活入手,做“留守兒童”生活的知情人、學習的引路人、成長的保護人。憑著這份執著和堅韌，給“留守兒童”營造了一個健康成長環境，幫助“留守兒童"走出了陰霾，走向了成功。摸清情況建立檔案.在xxxx的辦公桌上，有一本“留守兒童”檔案,這本檔案放在隨手就能拿到的地方，一有空時，就會拿來翻一翻.由于留守兒童數量很多,她不可能清清楚楚的記得每一個學生的情況，有了這本檔案，她就可以掌握留守兒童的全部信息。在檔案上，除了羅列著留守兒童的姓名、性別、年齡、住址等情況以外,還清晰的注明了每個留守兒童的不同情況,如父母皆不在家的，單親在家的,平時表現好的，平時提問多的，家庭經濟狀況好的，家庭經濟條件差的，現在的監護人等等。正是因為有了這本留守兒童檔案，她在關愛留守兒童方面才能得心應手、面面俱到。為了讓“留守兒童”有一個健康
的心理，樹立良好的思想道德情操，xxxxx對這一情況采取一系列措施，使得家庭、學校、社會齊抓共管，共同抓好留守兒童的管理。她用平日點點滴滴的愛，聚沙成塔，為留守兒童撐起一片愛的天空。誨人不倦,架心靈之橋。正確認識“留守兒童”優點和缺點,就要真正有“誨人不倦”的信心、恒心、耐心和誠心。為了幫助他們找回自信心，她與孩子們建立一種彼此信任、平等民主的關系，進行情感交流。學生劉某因父母離異又無暇照顧她而被托寄在外婆處，外婆年老隔代教育力不從心,一段時間劉某的思想受外界誘惑出現較大的波動。我發現后及時通過各種渠道了解狀況,與之親近?！熬\所至，金石為開”，在感覺她的心靈與我靠近時找適當的時機與其促膝談心.我倆在用真心交流后，劉某的思緒恢復平靜，她又回到了正確的軌道上。
視同己子,沐愛之陽光.學生鄧某,父母在外經商，奶奶充當臨時監護人。家離學校較遠。在一次課下的活動中，他不小心磕到了路沿石上，正好把額頭磕破，鮮血直流。當時身為班主任的她第一時間帶他到衛生室進行包扎，消毒、包扎的過程她都緊緊的抱著這個孩子，生怕他覺得沒有依靠，委屈的掉淚。在整個醫治過程中，孩子都緊緊的抱著他的老師，這一刻她們勝似母子。
心理輔導愛心滋潤.為了孩子們能有一個更加穩定、和諧的學習環境，每個周末的閑暇她都會去家訪，給予孩子們更多的幫助?，F在，孩子們的心情開朗起來了,性格活潑起來，臉上綻放出燦爛的笑容。他們不再孤獨,不再寂寞,他們和所有的孩子一樣，在溫暖的陽光下一天天健康地成長。在她班上，有一個叫劉浩的學生，爸爸媽媽常年在外打工，很少與家里聯系，更不用說在生活關心孩子了，孩子與年邁的爺爺奶奶在一起生活，性格極其暴躁、孤僻、自私,很難和同學相處。為了了解劉浩的情況，她首先想到家訪，當看到劉浩家破落不堪的土墻房子時,她柔弱的心被觸動了,這哪里是家??！從此,她更加關
愛這個經常飽一頓餓一頓的孩子。主動和劉浩談心,幫其樹立起對生活的信心，正確認識自己的家庭，并教育她要孝敬老人，要與同學友好相處，多為別人著想，寬容待人，經過數次的心靈溝通后，劉浩變了，能和同學一起聊天開玩笑了.她說,其實對留守兒童心理的輔導，比學習上的輔導更為重要，要誠懇的對待學生，與她們進行心靈的溝通，讓老師走進孩子的內心世界,傾聽她們的心聲，了解到她們真正需要什么,這才最為重要.關愛無邊，親情漫漫。她只是一名鄉村女教師，和千千萬萬的教育工作者一樣，固守著這份清貧,守護著這方神圣,用愛心去點燃“留守兒童”的希望，讓他們的生命沐浴燦爛的陽光,使他們真正走出心靈的荒漠，回到親情的綠洲.
篇六：教師志愿者主要事跡
優秀志愿者教師個人先進事跡
篇一:《教師優秀志愿者先進事跡》
xxxxx，她是xxxx小學的一名普通教師。xxxxx年參加工作至今已近xxxx個年頭，一直扎根農村。在過去的兩年里，她熱忱地投身青年自愿者行動,在關愛留守兒童各方面都取得了一定成績。
她所在的學校地處農村，許多學生家長期在外務工，使學?！傲羰貎和背^了30%。孩子在家由年邁的爺爺奶奶、外公外婆照看，父母只滿足于寄錢回家給孩子交學費，而在家照顧孩子的老人一般只能照顧孩子的衣食，對孩子學習、思想品行方面則無暇顧及，也難以盡到監護責任?，F在身為母親的我看到這些急在心里，使她覺得這些留守兒童太需要關愛。
近年來，她在學校關愛留守兒童工作小組的領導下，在同志們的大力幫助下，采取多種形式，從關心“留守兒童”的生活入手，做“留守兒童”生活的知情人、學習的引路人、成長的保護人。憑著這份執著和堅韌，給“留守兒童”營造了一個健康成長環境，幫助“留守兒童”走出了陰霾，走向了成功。
摸清情況建立檔案。在xxxx的辦公桌上，有一本“留守兒童”檔案，這本檔案放在隨手就能拿到的地方，一有空時，就會拿來翻一翻。由于留守兒童數量很多，她不可能清清楚楚的記得每一個學生的情況，有了這本檔案，她就可以掌握留守兒童的全部信息。在檔案上，除了羅列著留守兒童的姓名、性別、年齡、住址等情況以外，還清晰的注明了每個留守兒童的不同情況，如父母皆不在家的，單親在家的，平時表現好的，平時提問多的，家庭經濟狀況好的，家庭經濟條件差的，現在的監護人等等。正是
因為有了這本留守兒童檔案，她在關愛留守兒童方面才能得心應手、面面俱到。為了讓“留守兒童”有一個
健康的心理，樹立良好的思想道德情操，xxxxx對這一情況采取一系列措施，使得家庭、學校、社會齊抓共管，共同抓好留守兒童的管理。她用平日點點滴滴的愛，聚沙成塔，為留守兒童撐起一片愛的天空。
誨人不倦，架心靈之橋。正確認識“留守兒童”優點和缺點，就要真正有“誨人不倦”的信心、恒心、耐心和誠心。為了幫助他們找回自信心，她與孩子們建立一種彼此信任、平等民主的關系，進行情感交流。學生劉某因父母離異又無暇照顧她而被托寄在外婆處，外婆年老隔代教育力不從心，一段時間劉某的思想受外界誘惑出現較大的波動。我發現后及時通過各種渠道了解狀況，與之親近?！熬\所至，金石為開”，在感覺她的心靈與我靠近時找適當的時機與其促膝談心。我倆在用真心交流后，劉某的思緒恢復平靜，她又回到了正確的軌道上。
視同己子，沐愛之陽光。學生鄧某，父母在外經商，奶奶充當臨時監護人。家離學校較遠。在一次課下的活動中，他不小心磕到了路沿石上，正好把額頭磕破，鮮血直流。當時身為班主任的她第一時間帶他到衛生室進行包扎，消毒、包扎的過程她都緊緊的抱著這個孩子，生怕他覺得沒有依靠，委屈的掉淚。在整個醫治過程中，孩子都緊緊的抱著他的老師，這一刻她們勝似母子。
同學相處。為了了解劉浩的情況，她首先想到家訪，當看到劉浩家破落不堪的土墻房子時，她柔弱的心被觸動了，這哪里是家??！從此，她更加關愛這個經常飽一頓餓一頓的孩子。主動和劉浩談心，幫其樹立起對生活的信心，正確認識自己的家庭，并教育她要孝敬老人，要與同學友好相處，多為別人著想，寬容待人，經過數次的心靈溝通后，劉浩變了，能和
同學一起聊天開玩笑了。她說，其實對留守兒童心理的輔導，比學習上的輔導更為重要，要誠懇的對待學生，與她們進行心靈的溝通，讓老師走進孩子的內心世界，傾聽她們的心聲，了解到她們真正需要什么，這才最為重要。
篇二:《優秀志愿者事跡材料》
《優秀志愿者事跡材料》正文開始>>在過去的三年里，我注重個人能力的培養積極向上，熱心公益，服務群眾，奉獻社會，熱忱的投身于青年支援者的行動中！三年時間雖短，但在這三年的時間里，作為一名志愿者，我確信我成長了很多，成熟了很多。
“奉獻、友愛、互助、進步”這是我們志愿者的精神，在獻出愛心的同時，得到的是幫助他人的滿足和幸福，得到的是無限的快樂與感動。路雖漫漫，吾將上下而求索！在以后的日子里，我會在志愿者事業上做的更好。
在思想上，我積極進取,關心國家大事，并多次組織同學們學習政治精神,希望他們在新的世紀里繼續努力,發揚我國青年的光傳統,不懈奮斗,不斷創造,奮勇前進,為實現中華民族的偉大復興做出了更大的貢獻。
在工作中，我認真負責，出色的完成老師交給的各項任務，在老師和同學間真正起到橋梁作用。作為04級會計班的女班長，我多次成功組織班級活動！并響應學校的號召，積極鼓勵同學們參加校運會，刻苦訓練，充分發揮了團隊精神，做到友誼第一，比賽第二。同時，我們排練了一個新穎的運動員入場式，統一了服裝,展現了我們班的特色，張揚了我們班的活力。同時,不參加比賽的同學還組成了一個拉拉隊.他們雖不在運動場上競技,卻也為我們的運動健將加油鼓勁,吶喊助威,打出了一番氣勢。此外參加了學校組織的文藝活動。組織同學們踴躍地參加，發揮他們的特長，
為班級爭得榮譽。此外,我們進行了“暑期三個一”活動的交流。這次活動檢驗了同學們完成活動的情況,更好地了解了同學們的暑期生活。同時,大家進行了交流,評選出了優秀暑期活動作品。{優秀志愿者教師個人先進事跡}.
現將多次參與各項志愿活動匯報如下2022年4在社會實踐方面，我積極響應中宣部、教育部、團中央、全國學聯、
團省市委、省市學聯聯合發出的號召，在校團委、院黨委的具體指導下，積極投身于大學生暑期“三下鄉”社會實踐活動，2022、2022連續兩年參加“三下鄉”社會實踐活動，并被評為“社會實踐先進個人”。
在參與各項志愿活動的同時，我的工作能力得到了提高和認可，并獲得了諸多榮譽先后被
評為“校級優秀團員”“社會工作先進個人”“綜合治理先進個人”“校級優秀學生”。
時光慢慢逝去了，活動也一項項結束了，然而青年志愿者一顆為人民服務的心依然持續跳動著，在青年志愿者工作期間，我充分認識到了一名當代志愿者所應承擔的責任和義務，更認識到當代一名大學生的未來奮斗目標，為自己能成為一名光榮的中國青年志愿者而感到驕傲和自豪，相信畢業后，這些經歷必定會成為以后工作中的動力，促使自己為我國的青年志愿者事業和未來自己的工作做出更大的貢獻。
中學生優秀團員事跡》正文開始>>付立猛，一個真誠、陽光、自信、進取的19歲陽光男孩，就讀于通遼市奈曼旗一中，2022年9月考入通遼市奈曼旗一中。他品學兼優，是一名全面發展、出類拔萃的優秀中學生。
入校以來，他嚴格遵守學院的各項規章制度，做好模范帶頭作用。平時他能夠妥善處理好班級工作與學生會工作之間的關系，在思想、學習、工作等方面取得了較大的進展。他堅守做人要堂堂正正、誠實守信，要尊敬師長、樂于助人；做事要勤奮刻苦、一絲不茍，要勤儉節約、吃苦耐勞．．．．．．父母的言傳身教，老師的良好感染和熏陶，在他幼小的心靈中種下了一顆顆健康向上的種子，使他一天天茁壯成長起來。
在學習上，他勤學苦練，刻苦鉆研知識，入校以來成績優異。他自信、大方，一直以來，他都是老師的好助手，并多次參加學校的外事活動，從中不斷提高自己的學習水平。他能積極帶頭能加學校的各項活動，集體榮譽感較強。平時，付立猛同學養成了批評與自我批評的優良作風。他不但能夠真誠的指出同學的錯誤缺點，也能夠正確的對待同學的批評和意見。面對同學的誤解，他總是一笑而過，不會因為同學的誤解和批評而耿耿于懷，而是誠懇的接受，從而不斷的提高自己。在生活上他也十分儉樸，從不鋪張浪費，也從不亂花一分錢。但是，只要哪個同學在生活上遇到了困難，他都能力盡所能的幫助解決。{優秀志愿者教師個人先進事跡}.
付立猛同學不僅要求自己進步，還主動幫助班內的學困生。遇到難題，和同學老師一起討論，幫助講解同學們遇到不明白的問題，因此在同學中樹立了很高的威信。
在工作上，他能做到一絲不茍，認真踏實，從不假公濟私，決不利用校團委的職權為班級謀利益。平時努力做好校團委及各班級干部每個月的考核工作，做好會議記錄考勤工作，起草校團委的各項規章制度。不僅能積極完成好部門的工作，也能積極主動的協助其它部門做好工作，而且從不拖拉，一直都是以“今日事，今日畢”的原則去做每一件事，作為班干及校團委干部，具有二重身份，在班級和校團委之間難免會引起一些矛盾
沖突，他總能很好的解決這些問題，做到校團委、班級工作兩不誤?！白x書破萬卷，下筆如有神”由于大量的閱讀，豐富的積累，他的寫作水平成績也很顯著，曾多次獲得殊榮。
平時作息時間安排合理，學習時認真學，玩的時候開心的玩，“休息是為了更好的學習”。在有規律的作息生活之外，其它時間他是一個充滿激情的人，學習中的那份嚴肅，多了許多樂
觀開朗.在繁忙的學習之余，籃球給了他更多的快樂，學習累時也是最好的放松。此外，他還擠出時間培養了自己羽毛球、乒乓球等多項愛好。
在不同的實踐工作中，使得他各方面都得到了鍛煉，培養了他實踐動手能力及社交能力，使他從幻想到實干、從生澀到嫻熟、從慌亂到從容。而優秀的工作表現，使他獲得2022年---2022年市一中優秀共青團干部。{優秀志愿者教師個人先進事跡}.
作為一名學習委員和校團委宣傳部部長，工作中，他積極主動、踏實肯干、作風民主、以身作則，成績突出。他帶領同學們積極開展校園精神文明活動，“感恩教育”“學雷鋒活動”“讀書節”“校園聯誼”等活動，豐富了同學們的課余時間，使同學們受益匪淺！
每逢學校學生會組織活動時，作為學生會干部的他總是忙前忙后，宣傳策劃，寫宣傳語，并擔任學校社團聯誼活動的策劃人之一。幫助老師處理班級事務從不拖拉；組織參與學校板報，櫥窗的建立；參與奈曼一中與競人書社共同舉辦的讀書節；領導部員將校團委宣傳部的工作處理的井井有條。
“路漫漫兮其修遠，吾將上下而求索”。付立猛同學始終信守著“我不是最好的，但一定要努力做得比昨天的我更好”的青春箴言。學習要刻
苦，工作需努力，做人應踏實！相信憑借這些追求自我綜合素質全面提高的優秀品質，付立猛同學會不斷進步，不愧為新時代優秀中學生的代表。
生命如歌，或抑揚頓挫，或婉轉悠揚。記得有句話說，當你別無選擇的時候，也許你唯一可以選擇的就是對
優秀團員事跡
------記周浦鎮澧溪中學陳敏
羅丹說這個世界不缺少美，少的是對美觀察的眼睛。
我說這個世界也不乏好團員，只要我們用心觀察。辛勤的人從不把忙碌掛在嘴上，上進的人不必把計劃貼在墻上，優秀的人到哪里都閃現光芒。今天我要為大家介紹的這位好團員是我們澧溪中學的陳敏老師。
陳敏老師畢業于湘潭大學，中共黨史專業，本科學歷并獲法學學士學位，2002年作為優秀應屆大學畢業生受聘于周浦鎮澧溪中學。自任教以來，陳敏老師始終受到老師和同學們的喜愛。
為人真誠友善、講課幽默、知識淵博、百問百答；陳老師做事公正嚴明，男女同學同樣對待；陳老師做事情非常認真，他在勞技課上教學生做賀卡還會額外講述賀卡代表的意義，真正把情感教育做到了細小之處；陳老師更是關愛學生的，在一次學校關于“竹文化”的浙江之旅中，陳老師扶著一個個學生走過布滿青苔的山路，在那里的兩天陳老師每晚都要細心地檢查學生們是否安然入睡在我的調查中，同學們愉快得述說著，好像有講不完的話，我看到了陳老師的忙碌在這里得到了回報。
陳老師是一位上進的老師。作為一名青年教師，他不斷地加強自身的師德修養，努力提高自己的教學水平，出于專業需要，他始終堅持認真學習重要會議的報告、路線、方針和政策，及時地向學生宣傳講解；陳老師
有著豐富的知識，在許多校園活動中總能看見他的才藝展示。他擅長國畫、雕刻、剪紙，特別是一手走筆如神的書法更讓人眼前一亮，在我校的竹文化建設中發揮了重要的作用。他開設的竹藝雕刻拓展課也深受學生的歡迎。如果你來澧溪中學，你不妨在學校的回廊里走走，那里有我們陳敏老師的精美的書畫作品；你也不妨去勞技教室看看，那里有陳老師細致的雕刻和剪紙。也許這還算不上大師級的藝術，但這肯定能讓你感覺離藝術更進了一步。
陳敏老師更是一名優秀的青年團員。他嚴于律己又善于導人。作為一位共青團團員，陳老師積極參加各類團組織活動，為團組織工作盡到自己的一份責任。2003年10月10日榮獲周浦鎮“發揮生力軍作用、重塑小上海形象”主題征文活動一等獎；2003年11月10日當選為共青團南匯區周浦鎮第一次代表大會代表；2022年11月開始擔任周浦鎮黨委刊物《周浦情況》的美術編輯，負責每周《周浦情況》的文字、美術編輯的工作；他更積極報名參加青年團員的無償獻血活動。
作為一名團員教師，他也鼓勵學生接觸社會，積極參加各種有益的社會活動。在今年的10月1日國慶節，陳老師帶領學生參加了“民俗文化展示會”，《新民晚報》和上海新聞綜合頻道都報道了其才藝展示，為我校的竹文化建設增添了濃墨重彩的一筆。
辛勤的人應該迎來收獲，上進的人可以獲得成功，優秀的人一定會得到尊敬的目光?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！眱炐愕睦蠋?、優秀的團員捧著一顆心而來
本文來自:長大導航學生網【
《志愿者個人事跡材料》簡介
生命如花，用平凡的行動去影響他人，感動他人，社會因我們而更和諧，我這平凡的花也因志愿者而綻放！xx，
《志愿者個人事跡材料》正文開始>>生命如花，用平凡的行動去影響他人，感動他人，社會因我們而更和諧，我這平凡的花也因志愿者而綻放！
xx，男，江蘇鹽城阜寧縣人，2022年9月考入揚州工業職業技術學院，在讀專業，高分子材料應用技術
入學之后，立志在各個方面提高自己的能力。開始加入學校大學生記者團，并擔任實踐部副部長。在2022年，北京奧運會火炬傳遞揚州站時，也是汶川地震后，在學校舉辦了“傳遞圣火，情系災區”的簽名活動。在學校內引起了一定的影響，讓大家為我國崛起而自豪，也為災區的人而擔心！
我是一個有理想有責任感的年輕人,而志愿服務是一項高尚的事業。志愿者所體現和倡導的“奉獻、友愛、互助、進步”的精神，是中華民族助人為樂、扶貧濟困的傳統美德和雷鋒精神的繼承、創新和發展。所以我成立了揚州工業職業技術學院應用化學系青年志愿者協會當初成立應用化學青年志愿者，本著為學校為社會奉獻和一顆熾熱的心，現在看來，我真的很高興。因為青協讓我生活不再單調與寂寞，在青協的生活也是很辛苦的，正是這種忙碌而充實讓我感到生命才不虛此行，也讓我大學生活值得回憶。
我成立應用化學系青年志愿者，意愿主要是我們當今這個學校與社會太需要我們去關愛和愛護了，因為社會這個大家庭的每個人都需要關愛啊，只要我們每一個人都獻出自己的一份愛，這個世界將變的多么美好呀！我愿意把我的愛心獻給每個需要關愛人，用我的愛心去溫暖每一個人吧，讓我們的周圍充滿無限的愛吧！
一個志愿者就是一把泥土，但我們存在的意義，不是被淹沒。而是與無數把泥土聚集在一起，成就一座山峰，一條山脈，一片群峰。這樣的山峰，可以改變風的走向，可以決定水的流速。這風，就是社會風氣，這水，就是文明進程。假如沒有社會責任感，人是生理的人，有了社會責任感，人是社會的人，除了接受他人的愛與支持，也用自己的愛支撐別人。在盡責中收獲至高快樂。
沒有規矩，不成方圓。2022年11月，在我成立青協招新后，我發現組織混亂、分工不明確，這嚴重制約了青協的發展。在聽取了廣泛意見的基礎上，我又進行了進一步的
青協剛成立不久，揚州工業職業技術學院第三屆運動會將于2022年11月14日上午在我院開幕，這是一屆盛會，將體現我院學生的運動競技水平和全體學生的素質，同時也為我們志愿者們提供了一個展現自己的平臺，發揚精神。我們志愿者配合學生會為我系運動員提供了
篇三:《優秀志愿者個人事跡介紹》
孫權，男，漢族，共青團員，1994年7月出生于江蘇省淮安市一個普通的知識分子家庭。在家庭環境的影響下，自小他就養成了樂于助人，誠信友愛的優良品質，且有較強的集體榮譽感。于2022年8月考入江蘇城市職業技術學院南通辦學點建筑工程學院建筑工程系，現在擔任班級宣傳委員一職，江蘇城市職業技術學院南通辦學點志愿者協會及安徽省灃湖縣船民子弟小學支教老師，江蘇城市職業技術學院南通辦學點志愿者協會及任港社區服務中心“四點半學?！陛o導老師。
2022年9月，在校志愿者中心的號召下，孫權同學加入了江蘇城市職業技術學院志愿者協會組織的支教隊伍，成為了安徽省灃湖縣船民子弟小學支教團隊中的一員。在校團委和志愿者協會的共同領導下，他熱心于
參加各種志愿活動，并能夠一直嚴格要求自己，努力學習，提高自己的綜合素質，以便能夠更好的服務于他人，服務于社會，配合志愿者協會開展了一系列的志愿者服務活動，富有敬業精神和奉獻意識。無論從事哪項工作都能以最大的工作熱情和積極向上的工作態度投入到工作中去。在工作中勤懇認真，努力負責，富有職業精神，取得了顯著地成績。在平常的工作學習中也嚴格要求自己，學習認真，待人真誠，努力爭取“做老師的好學生，做同學的好伙伴”。
自從加入到志愿者這個大集體以來，他一直堅持以“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務精神開展志愿活動，一直是志愿者服務活動的參與者，親自參與了多次志愿服務活動，受到了團隊上下的一致好評。
在課余時間，孫權同學又加入了任港社區服務中心大學生志愿者團隊，成為了“四點半學?！钡囊幻o導老師。每周五下午三點，輔導那些放學但是父母仍為下班的孩子寫作業。
在船名子弟小學，他教五年級語文和美術。在來第一天的時候，學校領導就坦誠相告這些學生都是留守兒童，學生基礎差，班風也不好。但是他仍樂意地接受了任務。
剛開始，學習和工作的雙重壓力讓他有點吃不消，從自己就讀的學校到自己執教的學校每天“兩點一線”的方式也讓他感到乏味。但一想到那一雙雙渴求知識的眼睛，一種強烈的責任感就會涌上心頭既然來了，就要做好。有什么理由不盡自己全部的力量去關愛這些孩子呢？又有什么理由剝奪這些孩子獲得知識的權力呢？所以，他一直盡力用自己最大的熱情和最認真的態度去上課，上每一節課。有不懂的地方就去請教其他老師，努力學習經驗，為的就是不讓孩子們失望，不給老師這個身份抹黑。
重溫自己的支教生活，孫權說支教讓他受益匪淺，更使他對支教產生了一種依依不舍的情感?！澳艹蔀橐幻Ы汤蠋?，是我無悔的選擇，支教生活所煥發的光芒將照亮我今后的人生道路?！睂O權如是說。
總之，我們相信有愛就有希望，我們能攜手共筑和諧友愛，團結和諧的社會新生活，讓愛無限傳遞，讓更多需要幫
篇七：教師志愿者主要事跡
優秀志愿者先進事跡之青柳念文創作
xxxxx，她是xxxx小學的一名普通教員.xxxxx年參與工作至今已近xxxx個年初，一直扎根鄉村.在過去的兩年里，她熱忱地投身青年自愿者行動,在關愛留守兒童各方面都取得了一定成績.
她所在的學校地處鄉村，許多學生家長期在外務工，使學?！傲羰貎和背隽?0%.孩子在家由年老的爺爺奶奶、外公外婆照看，父母只知足于寄錢回家給孩子交學費，而在家照顧孩子的白叟一般只能照顧孩子的衣食，對孩子學習、思想品行方面則無暇顧及，也難以盡到監護責任.現在身為母親的我看到這些急在心里，使她感覺這些留守兒童太需要關愛.近些年來，她在學校關愛留守兒童工作小組的帶領下，在同志們的大力幫忙下，采納多種形式，從關心“留守兒童”的生活入手，做“留守兒童”生活的知情人、學習的引路人、成長的呵護人.憑著這份執著和堅韌，給“留守兒童”營造了一個健康成長環境，幫忙“留守兒童”走出了陰霾，走向了成功.摸清情況建立檔案.在xxxx的辦公桌上，有一本“留守兒童”檔案，這本檔案放在隨手就可以拿到的地方，一有空時，就會拿來翻一翻.由于留守兒童數量很多，她不成能清清楚楚的記得每個學生的情況，有了這本檔案，她便可以掌握留守兒童的全部信息.在檔案上，除了枚舉著留守兒童的姓名、性別、春秋、住址等情況以外，還清晰的注了然每個留守兒童的分歧情況，如父母皆不在家的，單親在家的，平時表示好的，平時提問多的，家庭經濟狀況好的，家庭經濟條件差
的，現在的監護人等等.正是因為有了這本留守兒童檔案，她在關愛留守兒童方面才干得心應手、八面玲瓏.為了讓“留守兒童”有一個健康的心理，樹立杰出的思想道德情操，xxxxx對這一情況采納一系列措施，使得家庭、學校、社會齊抓共管，共同抓好留守兒童的管理.她用平日點點滴滴的愛，集腋成裘，為留守兒童撐起一片愛的天空.誨人不倦，架心靈之橋.正確認識“留守兒童”優點和缺點，就要真正有“誨人不倦”的信心、恒心、耐煩和誠心.為了幫忙他們找回自信心，她與孩子們建立一種彼此信任、平等平易近主的關系，停止情感交流.學生劉某因父母仳離又無暇照顧她而被托寄在外婆處，外婆大哥隔代教導力所能及，一段時間劉某的思想受外界誘惑出現較大的動搖.我發現后及時通過各種渠道懂得狀況，與之親近.“精誠所至，無動于衷”，在感覺她的心靈與我接近時找適當的時機與其促膝談心.我倆在用真心交流后，劉某的思緒恢復平靜，她又回到了正確的軌道上.
視同己子，沐愛之陽光.學生鄧某，父母在外經商，奶奶充當姑且監護人.家離學校較遠.在一次課下的活動中，他不小心磕到了路沿石上，正好把額頭磕破，鮮血直流.當時身為班主任的她第一時間帶他到衛生室停止包扎，消毒、包扎的過程她都牢牢的抱著這個孩子，生怕他感覺沒有依靠，委屈的掉淚.在整個醫治過程中，孩子都牢牢的抱著他的教師，這一刻她們勝似母子.
心理輔導愛心滋潤.為了孩子們能有一個更加穩定、和諧的學習環境，每個周末的閑暇她都會去家訪，給予孩子們更多的幫忙.現在，孩子們的心情開暢起來了，性格活潑起
來，臉上綻放出殘暴的笑容.他們不再孤獨，不再寂寞，他們和所有的孩子一樣，在溫暖的陽光下一天天健康地成長.在她班上，有一個叫劉浩的學生，爸爸媽媽終年在外打工，很少與家里接洽，更不必說在生活關心孩子了，孩子與年老的爺爺奶奶在一起生活，性格極其浮躁、孤僻、自私，很難和同學相處.為了懂得劉浩的情況，她首先想到家訪，當看到劉浩家破落不堪的土墻房子時，她柔弱的心被觸動了，這哪里是家??！從此，她更加關愛這個常常飽一頓餓一頓的孩子.主動和劉浩談心，幫其樹立起對生活的信心，正確認識自己的家庭，并教導她要孝敬白叟，要與同學友好相處，多為他人著想，寬容待人，顛末數次的心靈溝通后，劉浩變了，能和同學一起聊天惡作劇了.她說，其實對留守兒童心理的輔導，比學習上的輔導更為重要，要誠懇的對待學生，與她們停止心靈的溝通，讓教師走進孩子的心坎世界，傾聽她們的心聲，懂得到她們真正需要什么，這才最為重要.關愛無邊，親情漫漫.她只是一名鄉村女教員，和千千萬萬的教導工作者一樣，固守著這份清貧，守護著這方神圣，用愛心去點燃“留守兒童”的希望，讓他們的生命洗澡殘暴的陽光，使他們真正走出心靈的荒漠，回到親情的綠洲.
篇八：教師志愿者主要事跡
教師優秀志愿者先進事跡
本人張xx，男，35歲，中教二級。自參加工作以來，忠誠黨的教育事業，關心愛護學生，在教學工作中兢兢業業，恪守教師職業道德，嚴謹治學，教書育人，為人師表，有較強的事業心和責任感。做為一名教師，我始終牢記“不會科研的教師不是好教師，沒有科研的教學不是高質量的教學”。在努力做好教學訓練工作的同時，把自己的精力主要用在了教學科研上，長期不斷的提高自己。因為只有學生接受了你這個人，才可能以主動的態度接受你的教育。工作期間，積極參加學校的各項教研活動，不斷豐富自己的專業知識。積極撰寫教育教學，及時記錄自己的教學所得，為今后的教學提供第一手材料。撰寫的在省、市、區不同的刊物上發表，參加了市級中小學骨干教師培訓學習，20xx年4月參加了區心理健康教育培訓。多年來，我認真鉆研新課標，合理安排教學程序，恰當選擇教法，注重學生身體素質的差異性，不斷探討體育教學新路，改變過去的單一課型，采取了規范型、自由型、綜合型教法，提高了學生鍛煉身體的自覺性和主動性。20xx年10月獲得科技大賽一等獎。體育工作是我人生中驛站，也是體現我人生價值的最佳平臺。在教學過程中，針對小學階段學生的生理和心理特征，我堅持依法執教，自覺遵守《教師法》等法規，根據教學進度和教學內容的安排，按照由易到難，由簡到繁的原則，實行多次重復練習，使學習內容在學生頭腦中留下較深刻的印象，有利于學生對技術動作的掌握和運動表象的形成。按照運動負荷由小到大的原則，我致力于滿足不同類型學生的要求。學生上課積極性高，能在自己的要求下積極鍛煉，對學生本身增強體質，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。為了能讓學生在獲得知識的同時，身體素質得以提高，我還組織“體育大課間活動”。為了進一步培養學生對
體育的興趣與愛好，精心的組織每年的校運動會。我熱愛那運動場上嬉戲的孩子，尊重他們的人格，平等、公正正確對待，不體罰或變相體罰學生，我始終堅持“健康第一”的教育思想，努力提高學生身體素質的同時，注重學生心理素質的健康發展，我在工作中注重改進教學方法，提高教育教學水平，我盡力為同志搞好關系，相互幫助，維護學校榮譽，對自身的要求也不放松，樹立體育教師的形象，規范衣著，普通話教學規范健康，舉止文明有禮貌，嚴格要求，注重身教。對自己的要求力爭達到最好。我嚴格要求自己，工作實干，認真組織好學校的課間操和課余訓練工作，精心計劃，籌備每次的課外活動和比賽，盡力豐富師生的校園生活。時刻為學生的活動安全著想，及時維護有隱患的體育設施和場地。由于學生的特殊情況，要取得好成績有著很多困難。針對這些實際情況，我對學生們進行了深入研究，對癥下藥，形成了一套適合我校特殊學生的訓練方法，取得了一定效果，增加了同學們對體育運動的愛好，強化了同學們的團結拼搏意識，也得到學校領導的肯定?；ㄩ_總有蜜蜂來。我的扎實、踏實和務實得到了領導和同志們的認可，學校的體育競賽也取得了可喜的成績。多年來，學生的身體素質明顯提高，在每年一度的國家體質檢測中，學生優秀率始終保持在90%以上。在課程改革推進的今天，社會對教師的素質要求更高，在今后的教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
篇九：教師志愿者主要事跡
優秀志愿者先進事跡
xxxxx,她是xxxx小學的一名普通教師。xxxxx年參加工作至今已近xxxx個年頭，一直扎根農村.在過去的兩年里,她熱忱地投身青年自愿者行動，在關愛留守兒童各方面都取得了一定成績。
她所在的學校地處農村,許多學生家長期在外務工,使學?！傲羰貎和背^了30%.孩子在家由年邁的爺爺奶奶、外公外婆照看，父母只滿足于寄錢回家給孩子交學費，而在家照顧孩子的老人一般只能照顧孩子的衣食,對孩子學習、思想品行方面則無暇顧及，也難以盡到監護責任?，F在身為母親的我看到這些急在心里，使她覺得這些留守兒童太需要關愛.
近年來，她在學校關愛留守兒童工作小組的領導下，在同志們的大力幫助下，采取多種形式，從關心“留守兒童”的生活入手，做“留守兒童”生活的知情人、學習的引路人、成長的保護人。憑著這份執著和堅韌，給“留守兒童”營造了一個健康成長環境，幫助“留守兒童"走出了陰霾，走向了成功.
摸清情況建立檔案。在xxxx的辦公桌上，有一本“留守兒童”檔案,這本檔案放在隨手就能拿到的地方，一有空時,就會拿來翻一翻。由于留守兒童數量很多,她不可能清清楚楚的記得每一個學生的情況，有了這本檔案，她就可以掌握留守兒童的全部信息。在檔案上，除了羅列著留守兒童的姓名、性別、年齡、住址等情況以外，還清晰的注明了每個留守兒童的不同情況,如父母皆不在家的，單親在家的，平時表現好的，平時提問多的,家庭經濟狀況好的，家庭經濟條件差的，現在的監護人等等。正是因為有了這本留守兒童檔案，她在關愛留守兒童方面才能得心應手、面面俱到.為了讓“留守兒童”有一個
健康的心理，樹立良好的思想道德情操，xxxxx對這一情況采取一系列措施，使得家庭、學校、社會齊抓共管，共同抓好留守兒童的管理。她用平日點點滴滴的愛,聚沙成塔，為留守兒童撐起一片愛的天空。
誨人不倦，架心靈之橋。正確認識“留守兒童”優點和缺點,就要真正有“誨人不倦”的信心、恒心、耐心和誠心。為了幫助他們找回自信心，她與孩子們建立一種彼此信任、平等民主的關系,進行情感交流.學生劉某因父母離異又無暇照顧她而被托寄在外婆處,外婆年老隔代教育力不從心，一段時間劉某的思想受外界誘惑出現較大的波動.我發現后及時通過各種渠道了解狀況，與之親近.“精誠所至，金石為開"，在感覺她的心靈與我靠近時找適當的時機與其促膝談心。我倆在用真心交流后，劉某的思緒恢復平靜，她又回到了正確的軌道上。
視同己子，沐愛之陽光。學生鄧某，父母在外經商,奶奶充當臨時監護人.家離學校較遠。在一次課下的活動中,他不小心磕到了路沿石上，正好把額頭磕破，鮮血直流。當時身為班主任的她第一時間帶他到衛生室進行包扎，消毒、包扎的過程她都緊緊的抱著這個孩子，生怕他覺得沒有依靠，委屈的掉淚.在整個醫治過程中，孩子都緊緊的抱著他的老師，這一刻她們勝似母子。
心理輔導愛心滋潤。為了孩子們能有一個更加穩定、和諧的學習環境，每個周末的閑暇她都會去家訪,給予孩子們更多的幫助?，F在，孩子們的心情開朗起來了，性格活潑起來，臉上綻放出燦爛的笑容。他們不再孤獨，不再寂寞,他們和所有的孩子一樣，在溫暖的陽光下一天天健康地成長。在她班上,有一個叫劉浩的學生，爸爸媽媽常年在外打工，很少與家里聯系，更不用說在生活關心孩子了，孩子與年邁的爺爺奶奶在一起生活，性格極其暴躁、孤僻、自私,很難和
同學相處。為了了解劉浩的情況,她首先想到家訪，當看到劉浩家破落不堪的土墻房子時，她柔弱的心被觸動了，這哪里是家??！從此，她更加關愛這個經常飽一頓餓一頓的孩子。主動和劉浩談心，幫其樹立起對生活的信心，正確認識自己的家庭，并教育她要孝敬老人，要與同學友好相處，多為別人著想，寬容待人,經過數次的心靈溝通后，劉浩變了，能和同學一起聊天開玩笑了。她說，其實對留守兒童心理的輔導，比學習上的輔導更為重要，要誠懇的對待學生，與她們進行心靈的溝通，讓老師走進孩子的內心世界,傾聽她們的心聲,了解到她們真正需要什么，這才最為重要。
關愛無邊,親情漫漫。她只是一名鄉村女教師，和千千萬萬的教育工作者一樣,固守著這份清貧，守護著這方神圣，用愛心去點燃“留守兒童”的希望，讓他們的生命沐浴燦爛的陽光，使他們真正走出心靈的荒漠，回到親情的綠洲。
篇十：教師志愿者主要事跡
自2012月進入移動公司以來我一直都從事前臺營業員的工作在移動公司的這10個月的時間里我覺得我的最大收獲就是成長了許多同時也在自己的工作中得到了很多的快樂從一名剛踏入社會的大學生不斷成長為一個真正的移動人
優秀志愿者教師個人先進事跡
優秀志愿者教師個人先進事跡郎坤，武漢理工大學管理學院學生，一個漂亮的80后女孩。和許多同齡人不一樣的是，她的寢室里沒有化妝品，沒有首飾，沒有名牌衣服，而她每年的獎學金，幾乎都捐給了那些家庭貧困的孩子；她的課余時間，也花在了對農民工子女的志愿服務上。本科4年，她是武漢農民工子弟學?！拔蓓斝W”的編外教師；畢業后，又志愿去貴州山區支教。6年來，她累計志愿服務5000小時，走訪1.8萬公里?！拔蓓斝W”來了大學生老師4月21日，小雨初晴。經過一路顛簸，從常青花園站下車，穿過幾條曲折狹窄的小巷，再繞過一片破舊的房屋，郎坤和她的3位同學拎著大包小包帶給孩子們的小禮物，趕到“屋頂小學”成才分校門口?！袄山憬銇砹?！”郎坤剛剛進校園，就被同學們發現了。孩子們像群小鳥一樣迅速圍攏過來?！拔蓓斝W”名叫凌智小學，位于湖北省武漢市江漢區高家臺菜市場的屋頂。樓頂平臺就是孩子們升旗、做操、游戲的地方。因為高家臺前不久的拆遷，這些孩子目前只能四處流動。3月，一篇關于“屋頂小學”的報道，深深觸動了當時讀大一的郎坤：簡陋、嘈雜的環境，求知若渴的眼神……她決定竭盡所能去幫助這些“流動的花朵”。
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郎坤提出為學生開設“第二課堂”。最初一個月里，她往返“屋頂小學”17次。學校被感動了，同意由郎坤組織有特長的大學生志愿者，每周五為學生們上美術、舞蹈、音樂等課程。從此以后，無論寒風凜冽的冬日，還是驕陽似火的酷暑，每周去一次“屋頂小學”，成為郎坤和同學們風雨無阻的“必修課”。為了能給學生們上好課，郎坤反復觀看和琢磨優秀課程視頻，聽課記錄和心得寫了厚厚一大本。她還經常對著鏡子一遍又一遍地試講，直到嗓子疼得說不出話。就這樣，郎坤堅持了4年。4年里，她和志愿團隊還募集衣物1200余件、學習用品500余件、資金5000元，用于資助貧困農民工子女。她牽線組織“屋頂小學”十幾名家庭貧困的優秀學生和武漢理工大學不同班級結對子，為這些學生解決每年的學費。10月19日，郎坤組織“屋頂小學”部分孩子走進武漢理工大學校園參觀，“一路上，孩子們興奮得又是叫又是唱，邊走邊看邊在本子上記”?；顒咏Y束后，孩子們爭先恐后將寫的觀后感給朗坤看?？粗且恍行型傻奈淖?，她的眼睛濕潤了。貴州山區開放支教花朵，本科畢業的郎坤成功入選中國青年志愿者扶貧接力計劃研究生支教團，并擔任隊長。如火8月，她帶領支教團前往貴
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州黔南布依族苗族自治州龍里縣，支教一年。郎坤主要承擔龍里縣城關三小畢業班級的英語教學任務，該校90%以上的學生是農民工子女。為了提高教學質量，郎坤把寢室當成了自習室，拿出當年備戰高考的勁頭，一個課件反復修改十幾次，挑燈備課到深夜更是家常便飯。經過不懈努力，郎坤倡導的“快樂英語、激情英語”教學活動初見成效?！爸笆巧险n困難，一個月以后下課卻成了最難的事情，幾次都要班主任親自出面，強制下課。經過一年的努力，我的200多名學生畢業考試平均分達到了91分。當聽到這一消息時，我的淚水忍不住流了下來?！崩衫せ貞浀?。正當教學步入正軌，郎坤卻在第二學期開學時遇到了另一個難題：5個孩子因貧輟學了。郎坤決定和隊友親自上門去看一看。經過4個多小時的山路顛簸，郎坤終于來到一個學生家。她驚呆了：家里除了床鋪，幾乎沒有什么家具，墻板“千瘡百孔”，大點的縫隙能容一個人進出。她和同伴趕緊聯系公益網幫孩子籌集學費，聯系××局幫孩子父母辦理社會救濟……郎坤和同伴們利用周末走訪了龍里縣的很多鄉鎮，倡導建立了龍里縣貧困學子項目庫，一年時間里募集了4萬余元物資，發放到各鄉鎮的學生手里?！拔覀冎挥袠闼氐南敕?，不想看
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到一個孩子因為貧困而放棄讀書，放棄他的夢！”除了讓孩子們能上學，還要讓他們上好學。郎坤她們主動承擔起龍里縣少先隊總輔導員的工作，在幾所學校中建立了“為了明天——七彩陽光工作站”，下設雛鷹志愿者基地、素質拓展訓練營和心理援助愛心聯盟等機構。少先隊大隊部也成了孩子們最喜歡的地方，“在那里每一個孩子都是一樣的，一樣的自信，一樣的快樂，一樣的富有愛心?！崩衫ふf。郎坤的堅守，感染了身邊很多同學。12月，武漢理工大學團委成立“郎坤關愛農民工子女青年志愿服務隊”，結對幫扶農民工子弟學校。課余時間，朗坤還到武漢周邊的農民工子弟學校調研。她憧憬著將來能夠通過“愛心聯盟”等主題行動，開展近100項志愿服務，動員武漢地區高校的志愿者團隊與農民工子弟學校建立1000個幫扶對子，服務6到8萬名農民工子女?！坝邢Ｍ牡胤?，痛苦也成歡樂；希望在，明天在，年輕沒有失??！”這是郎坤喜歡的詩句。她說，為農民工子女志愿支教，可能很辛苦，但心里總是甜的。一次偶然讓郎坤走近一群農民工子女，與這些“流動的花朵”結緣。6年來，她風雨無阻前去支教。我們反復追問：到底是什么“定力”在支撐一個女孩，讓她可以堅守這么久？我們總在設想，這個女孩肯定有不同尋常之處?？墒?，我們最
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終失望了。她就是一個普通的女孩，生活、學習順順當當，波瀾不驚，偶然的機遇讓她牽起那些農民工子女的小手，志愿生活就這樣開始了?！八麄兪俏磥淼南Ｍ?，所有的孩子都一樣?！鞭r民工子女尤其需要關心，郎坤想幫助他們，希望把他們“托起來”。正是這種善念，使她義無反顧走過6年風雨路。6年里，她的執著，她的堅韌，已不知不覺成為一種習慣。是啊，當志愿服務成為生活的一部分，一切都那么自然。
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篇十一：教師志愿者主要事跡
P> 百度文庫-讓每個人平等地提升自我優秀教師志愿者事跡材料
篇一：教師優秀志愿者先進事跡
優秀志愿者先進事跡
xxxxx，她是xxxx小學的一名普通教師。xxxxx年參加工作至今已近xxxx個年頭，一直扎根農村。在過去的兩年里，她熱忱地投身青年自愿者行動,在關愛留守兒童各方面都取得了一定成績。她所在的學校地處農村，許多學生家長期在外務工，使學?！傲羰貎和背^了30%。孩子在家由年邁的爺爺奶奶、外公外婆照看，父母只滿足于寄錢回家給孩子交學費，而在家照顧孩子的老人一般只能照顧孩子的衣食，對孩子學習、思想品行方面則無暇顧及，也難以盡到監護責任?，F在身為母親的我看到這些急在心里，使她覺得這些留守兒童太需要關愛。
近年來，她在學校關愛留守兒童工作小組的領導下，在同志們的大力幫助下，采取多種形式，從關心“留守兒童”的生活入手，做“留守兒童”生活的知情人、學習的引路人、成長的保護人。憑著這份執著和堅韌，給“留守兒童”營造了一個健康成長環境，幫助“留守兒童”走出了陰霾，走向了成功。
摸清情況建立檔案。在xxxx的辦公桌上，有一本“留
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百度文庫-讓每個人平等地提升自我
守兒童”檔案，這本檔案放在隨手就能拿到的地方，一有空時，就會拿來翻一翻。由于留守兒童數量很多，她不可能清清楚楚的記得每一個學生的情況，有了這本檔案，她就可以掌握留守兒童的全部信息。在檔案上，除了羅列著留守兒童的姓名、性別、年齡、住址等情況以外，還清晰的注明了每個留守兒童的不同情況，如父母皆不在家的，單親在家的，平時表現好的，平時提問多的，家庭經濟狀況好的，家庭經濟條件差的，現在的監護人等等。正是因為有了這本留守兒童檔案，她在關愛留守兒童方面才能得心應手、面面俱到。為了讓“留守兒童”有一個
健康的心理，樹立良好的思想道德情操，xxxxx對這一情況采取一系列措施，使得家庭、學校、社會齊抓共管，共同抓好留守兒童的管理。她用平日點點滴滴的愛，聚沙成塔，為留守兒童撐起一片愛的天空。
誨人不倦，架心靈之橋。正確認識“留守兒童”優點和缺點，就要真正有“誨人不倦”的信心、恒心、耐心和誠心。為了幫助他們找回自信心，她與孩子們建立一種彼此信任、平等民主的關系，進行情感交流。學生劉某因父母離異又無暇照顧她而被托寄在外婆處，外婆年老隔代教育力不從心，一段時間劉某的思想受外界誘惑出現較大的波動。我發現后及時通過各種渠道了解狀況，與之親近?！熬\所至，金石
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百度文庫-讓每個人平等地提升自我
為開”，在感覺她的心靈與我靠近時找適當的時機與其促膝談心。我倆在用真心交流后，劉某的思緒恢復平靜，她又回到了正確的軌道上。
視同己子，沐愛之陽光。學生鄧某，父母在外經商，奶奶充當臨時監護人。家離學校較遠。在一次課下的活動中，他不小心磕到了路沿石上，正好把額頭磕破，鮮血直流。當時身為班主任的她第一時間帶他到衛生室進行包扎，消毒、包扎的過程她都緊緊的抱著這個孩子，生怕他覺得沒有依靠，委屈的掉淚。在整個醫治過程中，孩子都緊緊的抱著他的老師，這一刻她們勝似母子。
心理輔導愛心滋潤。為了孩子們能有一個更加穩定、和諧的學習環境，每個周末的閑暇她都會去家訪，給予孩子們更多的幫助?，F在，孩子們的心情開朗起來了，性格活潑起來，臉上綻放出燦爛的笑容。他們不再孤獨，不再寂寞，他們和所有的孩子一樣，在溫暖的陽光下一天天健康地成長。在她班上，有一個叫劉浩的學生，爸爸媽媽常年在外打工，很少與家里聯系，更不用說在生活關心孩子了，孩子與年邁的爺爺奶奶在一起生活，性格極其暴躁、孤僻、自私，很難和
同學相處。為了了解劉浩的情況，她首先想到家訪，當看到劉浩家破落不堪的土墻房子時，她柔弱的心被觸動了，
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這哪里是家??！從此，她更加關愛這個經常飽一頓餓一頓的孩子。主動和劉浩談心，幫其樹立起對生活的信心，正確認識自己的家庭，并教育她要孝敬老人，要與同學友好相處，多為別人著想，寬容待人，經過數次的心靈溝通后，劉浩變了，能和同學一起聊天開玩笑了。她說，其實對留守兒童心理的輔導，比學習上的輔導更為重要，要誠懇的對待學生，與她們進行心靈的溝通，讓老師走進孩子的內心世界，傾聽她們的心聲，了解到她們真正需要什么，這才最為重要。
關愛無邊，親情漫漫。她只是一名鄉村女教師，和千千萬萬的教育工作者一樣，固守著這份清貧，守護著這方神圣，用愛心去點燃“留守兒童”的希望，讓他們的生命沐浴燦爛的陽光，使他們真正走出心靈的荒漠，回到親情的綠洲。篇二：優秀志愿者事跡材料
優秀青年志愿者事跡材料馬鞍山市馮橋小學XX.4.15章紅優秀志愿者事跡材料我是馮橋小學青年志愿者章紅，XX年11月加入中國共產黨組織的預備黨員。
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百度文庫-讓每個人平等地提升自我
近年來，我始終堅持以“奉獻、友愛、互助、進步”為服務精神，積極參加志愿者活動，深入村莊、學校、街頭開展科技、文化、教育等各類社會服務活動，進一步推進了校園的精神文明建設，樹立了團員青年的良好形象。
一、加強自身素質培養，提高人格修養。
積極學習黨中央的方針政策，牢固樹立與黨中央保持高度一致的思想。端正人品，忠厚待人，謙虛謹慎，光明磊落，團結友善，顧全大局。正確處理與領導、同志和群眾之間的關系，尊重領導，團結同志，服務群眾，做到德為人先，利居人后。
二、立足本職崗位工作，奉獻青春年華。
在教學工作中，我認真學習課程標準，刻苦鉆研，領會大綱精神，把握其實質，認真鉆研教材，進一步深入分析教材的知識結構，使教材的重點，難點和關鍵點更加明確，根據學生的實際情況精心編寫詳細的教案，設計切實可行的教學過程，嚴密組織教學過程，課堂講授依綱扣本，按照常規教學的各個環節按部就班，有條不紊地進行教學。教學中注意調動學生的學習積極性，使課堂氣氛活躍而有序，我還注意靈活應用各種教學方法和教學手段，激發學生的學習積極性，注重學生分析問題和解決問題的能力，開發潛能，啟迪智慧，從而克服了傳統教學中教學手段單一，不重能力只重
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百度文庫-讓每個人平等地提升自我
成績的弊端。同時在授課時
注重學法滲透和指導，盡量少留作業，減輕學生課業負擔。辛苦的勞動換來了喜人的收獲，我所帶的班的成績在全區總是名列前茅。
三、積極參加學校各項活動。
在市區學校開展的各項資助活動中，我以身作則，捐款捐物，并動員學校教師積極參加學校組織的愛心捐獻活動。參加黨支部和團支部組織的義務勞動，為創建文明單位做出自己的貢獻等。
四、走出校門服務社會。
我經常和其他志愿者走出校門參加義務服務活動，走進敬老院，幫助老人們打掃衛生，給老人們及時送去社會的關懷、黨的溫暖；我還組織學生走進村莊，義務打掃后街背巷、鏟除牛皮癬，既培養了同學們愛勞動的習慣，又美化了環境；
一年多來，我始終以對黨和人民事業的無限忠誠，對志愿服務事業的無限熱愛，以強烈的工作責任感和主人翁精神，書寫著一個青年志愿者的新時代風范。我的工作受到了上級部門的認可先后獲得了市級“優秀班主任”稱號，我將繼續在志愿者這一大軍中發揚“奉獻、友愛、互助、進步”的服務精神、繼續展現青年人的風采。
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百度文庫-讓每個人平等地提升自我
XX.4.15附獲得的成績（部分）：1、XX年市優秀班主任；2、XX年獲得區閱讀教學公開課二等獎；3、XX年獲得區青年教師優質課一等獎；4、XX年獲得市青年教師優質課二等獎；5、XX年學校先進個人等。篇三：優秀青年志愿者事跡材料優秀青年志愿者事跡材料（林振鍵）幾年的志愿者生涯，在上級團組織的關心、關懷下，在同志們的幫助、配合下，在鄧小平理論和“三個代表”重要思想的指導下，我忠實踐行“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，勤勉好學，愛崗敬業，默默耕耘，無私奉獻，認真履行崗位職責，注重個人能力培養，積極向上，熱忱地投身青年自愿者行動中，立足本職工作、熱心公益事業、扶貧濟困、服務群眾、奉獻社會，較好地完成了各項工作任務，在此將個人情況匯報如下：一、加強自身素質培養，提高人格修養。
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百度文庫-讓每個人平等地提升自我
積極學習黨中央的方針政策，牢固樹立與黨中央保持高度一致的思想。端正人品，忠厚待人，謙虛謹慎，光明磊落，團結友善，顧全大局。正確處理與領導、同志和群眾之間的關系，尊重領導，團結同志，服務群眾，做到德為人先，利居人后，愛崗敬業。思想活躍、健康，常常能提出一些好的意見和建議，認真地投入工作中去，能很好地處理好志愿者與工作之間的時間問題。思想積極、要求上進，不斷提高政治素養，積極向組織靠攏。
二、立足本職工作，深入開展志愿者活動。
大家都知道地球只有一個，作為一名志愿者，宣傳環保是一項主要的工作：環境對我們來說是很重要的，沒有一個好的生活環境就不會有好的身體。環境污染給社會、群眾都帶來了負面影響。這無不讓人感到對環境的保護是多么的重要。我長期在外地工作，身為一名業務經理，我多次帶領員工走進社區，為人們能有個良好的生活環境去揀垃圾，到附近的村莊去貼環保宣傳海報，組織群眾宣傳環保，讓大家參與到我們的行動中來。我們到鎮區主要街道進行愛護環境宣傳，讓更多人的認識到要愛護我們的環境，保護好我們自己生活的地方。環保是關系到可持續發展，關系到子孫萬代的千秋偉業，不治理說不定過不了多久，我們的家園就會變成一片荒漠，“天蒼蒼野茫茫，風吹草低現牛羊”的景象也就
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百度文庫-讓每個人平等地提升自我
不復存在了。
身為青年志愿者，我不忘要貼近社會，關愛社會，在向災區捐款和扶持貧困大學生活動中，積極募捐，為需要幫助的人們，募捐一份愛心。在我住的社區中，有很多孤寡老人，因為無人照顧，生活非常困難。有的老人沒有自理能力，沒有辦法正常生活，日子過得窮困潦倒，也沒有了歡聲笑語。趕上雙休日，我就到幾個老人家去，幫他們打掃衛生，洗衣做飯，使他們的晚年生活過的無憂無慮。閑暇時，就給他們讀報
紙，使他們了解黨的十七大精神、知道黨的政策、法律法規，讓他們的意識得到提高。通過我的努力，一些老人變得心情舒暢，臉上常常露出欣喜的笑容。
三、嚴格要求自己，積極帶動周圍的人。
通過參加志愿者活動，
使我對生活垃圾的分類有了一點了解，只要是可以再利用的垃圾，都分類處理，或送到專門的垃圾回收站。在別人看來，這種行為是吝嗇的表現，是為了那么一點賣費品的錢，其實這是在資源回收，是為了更大限度的利用資源，使資源有更高的使用價格。
青年志愿者事業是個偉大而高尚的事業，這項事業的成
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百度文庫-讓每個人平等地提升自我
功需要大家共同的努力，需要更多的后來者，我只是這個大廈里的一塊磚頭，我所做的一切都微不足道。我深信青年志愿者能為社會主義現代化建設添磚增瓦。我為是一名青年志愿者而自豪。要做的事太多，想與時代同步，不掌握信息不行，不創新更不行。我是青年，成績只能代表過去，我要努力在今天，憧憬美好的明天。
青年志愿者事跡材料
我是潛江市第二實驗小學的一名教師，當學校要選用一批青年志愿者來幫助學校做一些力所能及的事，我很榮幸被選中，成為二實小志愿者當中的一員。在志愿工作中，我牢記自己的誓詞，遵守各項紀律，工作周到細致，服務積極熱情。這使我在贏得了同行的尊敬的同時，也得到了學校領導的一致認可。而這些又匯集為巨大的動力，激勵著我努力把志愿工作做到盡善盡美。
一、服從安排，遵守紀律
作為志愿者，遵守紀律、服從安排是最起碼的要求。無論是生活還是工作，我都嚴格遵守紀律，欣然服從安排。學校有個網站，我所負責的是在校園文化欄里更新學校教師的原創文章。志愿工作的艱巨性可想而知。而且，這個工作必需是在每天上完班后回家才能做，白天上一天班，又是上課又是批改作業，花費了很多精力，晚上再在電腦上更新文章，
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百度文庫-讓每個人平等地提升自我
工作的枯燥和乏味也是可以想見的。但是，我絲毫沒有不滿和懈怠，反而全身心的投入工作，因為我知道，奉獻，是志愿者最好的獎賞。
二、熱情服務，細致工作
到了學期未，就會對老師們在新教育實驗上上傳的文章進行統計。做為青年志愿者，我的工作就是把老師們所統計的文章一一進行核對。文章是教師們辛勤的果實，我們在核對的時候當然不能馬虎，當有教師們發的地方不對時，我也會熱情地幫助改正過來。長時間的面對電腦，工作下來，往往是腰酸背痛，只
想躺著睡一覺，恢復損失的體力。我想憑著自己的這爹媽毅力，會為志愿者工作撐起一片天。
三、以身作則，言行典范
做為志愿者，是學校對我的信任。這個自愿者的頭銜并不意味著我可以凌駕于其他教師之上，享受某種優待，而是意味著我需要以更大的付出，肩負責任。除了承擔自己的工作之外，我需要做好自己的各項工作，積極地開通博客，寫好教學文章，提高自己的業務水平；積極認真地上傳新教育在線的文章,并且輔導好學生上傳文章，爭當學校新教育實驗的典范，做好帶頭作用。
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百度文庫-讓每個人平等地提升自我
我是一名志愿者，我的奉獻正是我驕傲的所在。而志愿工作留給我的東西，更多，也更為厚重！今后我將一如既往的做好志愿者工作。
讓青春在奉獻中飛揚
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篇十二：教師志愿者主要事跡
P> 優秀志愿者先進事跡之馬矢奏春創作xxxxx，她是xxxx小學的一名普通教師。xxxxx年介入工作至今已近xxxx個年頭，一直扎根農村。在過去的兩年里，她熱忱地投身青年自愿者行動,在關愛留守兒童各方面都取得了一定成績。
她所在的學校地處農村，許多學生家長期在外務工，使學?！傲羰貎和背隽?0%。孩子在家由年邁的爺爺奶奶、外公外婆照看，父母只滿足于寄錢回家給孩子交學費，而在家照顧孩子的老人一般只能照顧孩子的衣食，對孩子學習、思想品行方面則無暇顧及，也難以盡到監護責任?，F在身為母親的我看到這些急在心里，使她覺得這些留守兒童太需要關愛。近年來，她在學校關愛留守兒童工作小組的領導下，在同志們的大力幫忙下，采納多種形式，從關心“留守兒童”的生活入手，做“留守兒童”生活的知情人、學習的引路人、成長的呵護人。憑著這份執著和堅韌，給“留守兒童”營造了一個健康成長環境，幫忙“留守兒童”走出了陰霾，走向了成功。摸清情況建立檔案。在xxxx的辦公桌上，有一本“留守兒童”檔案，這本檔案放在隨手就能拿到的地方，一有空時，就會拿來翻一翻。由于留守兒童數量很多，她不成能清清楚楚的記得每一個學生的情況，有了這本檔案，她就可以掌握留守兒童的全部信息。在檔案上，除了羅列著留守兒童的姓名、性別、年齡、住址等情況以外，還清晰的注明了每個留守兒童的分歧情況，如父母皆不在家的，單親在家的，平時表示好的，平時提問多的，家庭經濟狀況好的，家庭經濟條件差的，現在的監護人等等。正是因為有了這本留守兒童檔案，她在關愛留守兒童方面才干得心應手、面面俱到。為了讓“留守兒童”有一個健康的心理，樹立良好的思想道德情操，xxxxx對這一情況采納一系列措施，使得家庭、學校、社會齊抓共管，共
同抓好留守兒童的管理。她用平日點點滴滴的愛，聚沙成塔，為留守兒童撐起一片愛的天空。誨人不倦，架心靈之橋。正確認識“留守兒童”優點和缺點，就要真正有“誨人不倦”的信心、恒心、耐心和誠心。為了幫忙他們找回自信心，她與孩子們建立一種彼此信任、平等民主的關系，進行情感交流。學生劉某因父母離異又無暇照顧她而被托寄在外婆處，外婆年老隔代教育力不從心，一段時間劉某的思想受外界誘惑出現較大的動搖。我發現后及時通過各種渠道了解狀況，與之親近?！熬\所至，金石為開”，在感覺她的心靈與我靠近時找適當的時機與其促膝談心。我倆在用真心交流后，劉某的思緒恢復平靜，她又回到了正確的軌道上。
視同己子，沐愛之陽光。學生鄧某，父母在外經商，奶奶充當臨時監護人。家離學校較遠。在一次課下的活動中，他不小心磕到了路沿石上，正好把額頭磕破，鮮血直流。當時身為班主任的她第一時間帶他到衛生室進行包扎，消毒、包扎的過程她都緊緊的抱著這個孩子，生怕他覺得沒有依靠，委屈的掉淚。在整個醫治過程中，孩子都緊緊的抱著他的老師，這一刻她們勝似母子。
心理輔導愛心滋潤。為了孩子們能有一個更加穩定、和諧的學習環境，每個周末的閑暇她都會去家訪，給予孩子們更多的幫忙?，F在，孩子們的心情開朗起來了，性格活潑起來，臉上綻放出殘暴的笑容。他們不再孤獨，不再寂寞，他們和所有的孩子一樣，在溫暖的陽光下一天天健康地成長。在她班上，有一個叫劉浩的學生，爸爸媽媽終年在外打工，很少與家里聯系，更不必說在生活關心孩子了，孩子與年邁的爺爺奶奶在一起生活，性格極其浮躁、孤僻、自私，很難和同學相處。為了了解劉浩的情況，她首先想到家訪，當看到劉浩家破落不堪的土墻房子時，她柔弱的心被觸動了，這哪
里是家??！從此，她更加關愛這個經常飽一頓餓一頓的孩子。主動和劉浩談心，幫其樹立起對生活的信心，正確認識自己的家庭，并教育她要孝敬老人，要與同學友好相處，多為他人著想，寬容待人，經過數次的心靈溝通后，劉浩變了，能和同學一起聊天開玩笑了。她說，其實對留守兒童心理的輔導，比學習上的輔導更為重要，要誠懇的對待學生，與她們進行心靈的溝通，讓老師走進孩子的內心世界，傾聽她們的心聲，了解到她們真正需要什么，這才最為重要。關愛無邊，親情漫漫。她只是一名鄉村女教師，和千千萬萬的教育工作者一樣，固守著這份清貧，守護著這方神圣，用愛心去點燃“留守兒童”的希望，讓他們的生命沐浴殘暴的陽光，使他們真正走出心靈的荒漠，回到親情的綠洲。
篇十三：教師志愿者主要事跡
P> 教師志愿者事跡材料【篇一：優秀志愿者事跡材料】
優秀青年志愿者事跡材料馬鞍山市馮橋小學2007.4.15章紅優秀志愿者事跡材料我是馮橋小學青年志愿者章紅，2006年11月加入中國共產黨組織的預備黨員。近年來，我始終堅持以“奉獻、友愛、互助、進步”為服務精神，積極參加志愿者活動，深入村莊、學校、街頭開展科技、文化、教育等各類社會服務活動，進一步推進了校園的精神文明建設，樹立了團員青年的良好形象。一、加強自身素質培養，提高人格修養。積極學習黨中央的方針政策，牢固樹立與黨中央保持高度一致的思想。端正人品，忠厚待人，謙虛謹慎，光明磊落，團結友善，顧全大局。正確處理與領導、同志和群眾之間的關系，尊重領導，團結同志，服務群眾，做到德為人先，利居人后。二、立足本職崗位工作，奉獻青春年華。在教學工作中，我認真學習課程標準，刻苦鉆研，領會大綱精神，把握其實質，認真鉆研教材，進一步深入分析教材的知識結構，使教材的重點，難點和關鍵點更加明確，根據學生的實際情況精心編寫詳細的教案，設計切實可行的教學過程，嚴密組織教學過程，課堂講授依綱扣本，按照常規教學的各個環節按部就班，有條不紊地進行教學。教學中注意調動學生的學習積極性，使課堂氣氛活躍而有序，我還注意靈活應用各種教學方法和教學手段，激發學生的學習積極性，注重學生分析問題和解決問題的能力，開發潛能，啟迪智慧，從而克服了傳統教學中教學手段單一，不重能力只重成績的弊端。同時在授課時注重學法滲透和指導，盡量少留作業，減輕學生課業負擔。辛苦的勞動換來了喜人的收獲，我所帶的班的成績在全區總是名列前茅。三、積極參加學校各項活動。在市區學校開展的各項資助活動中，我以身作則，捐款捐物，并動員學校教師積極參加學校組織的愛心捐獻活動。參加黨支部和團支部組織的義務勞動，為創建文明單位做出自己的貢獻等。
四、走出校門服務社會。我經常和其他志愿者走出校門參加義務服務活動，走進敬老院，幫助老人們打掃衛生，給老人們及時送去社會的關懷、黨的溫暖；我還組織學生走進村莊，義務打掃后街背巷、鏟除牛皮癬，既培養了同學們愛勞動的習慣，又美化了環境；
一年多來，我始終以對黨和人民事業的無限忠誠，對志愿服務事業的無限熱愛，以強烈的工作責任感和主人翁精神，書寫著一個青年志愿者的新時代風范。我的工作受到了上級部門的認可先后獲得了市級“優秀班主任”稱號，我將繼續在志愿者這一大軍中發揚“奉獻、友愛、互助、進步”的服務精神、繼續展現青年人的風采。2007.4.15附獲得的成績（部分）：1、2005年市優秀班主任；2、2006年獲得區閱讀教學公開課二等獎；3、2006年獲得區青年教師優質課一等獎；4、2006年獲得市青年教師優質課二等獎；5、2006年學校先進個人等。
【篇二：優秀志愿者事跡材料（宋波）】
優秀志愿者事跡材料綠園區合心小學宋波宋波老師自2001年參加工作以來，曾擔任體育學科的教學工作，2008年開始一直擔任大隊輔導員工作。從事工作10年來，他以愛心和恒心培養了一批又一批優秀的少先隊員，他本人也多次榮獲了長春市優秀大隊輔導員標兵，優秀大隊輔導員等榮譽。他積極投身到志愿者服務活動中，在學校深入開展學習雷鋒系列活動中，他不但響應號召以雷鋒為榜樣，爭當一名優秀的志愿者，還積極組織學生開展各種志愿者活動活動，使雷鋒精神在學生中發揚光大；與此同時，自己更是以身作則，帶頭學雷鋒，成為學生的表率。他在平時的生活和工作中都以雷鋒為榜樣，從身邊的每一件小事做起：每一次做公交車他都會把座位讓給老人和孩子；每一次看到殘疾人乞討他都會掏出身上的零錢送給他；每一次災害發生的時候，他都會進行捐款，同時組織學生進行募捐，為災區送上一份力量；每一次學生有困難的時候，他都義不容辭的站出來，主動地幫助解決；每一次學校有任務的時候，他都會沒有怨言的接受；每天他第一個到校，在校門口迎接學生，春夏秋冬風雨不誤。在他工作的幾年中他先后參加了“為了小草根的夢想”志愿者送書下鄉活動、“草根雷鋒道德巡講”志愿者活動、“創文明城文明監督員”志愿者活動、“關愛農民工子女”志愿者活動、“大城市小主人”志愿者服務活動，同時他還組織學生開展了“文明標語進社區”志愿者活動、“春暖夕陽紅”送溫暖活動、“環保小衛士”志愿者活動等。
下面就簡單的介紹幾件宋波老師的事跡：與其說學雷鋒，不如說宋波老師已將“服務”意識和“助人”的行為融入到他的生活當中。位于綠園區合心鎮三間社區的“五保戶”——劉策、秦淑香夫婦，如今已年過花甲，2000年9月，他們唯一的兒子（劉敬昌）因患白血病醫治無效而永遠地離開了他們，在老人兒子生病其間，宋波老師幫于醫治忙前跑后，在孩子生病的8個月當中，他在醫院呆了5個月，樓上樓下背著老人的兒子做檢查，在知道老人兒子醫治無望的情況下，回到家中繼續守候在老人兒子身邊日夜陪伴，直到孩子去世。孩子去世之后，幫助老人料理了孩子的后事。11年來，宋波老師十年如一日般地對二位老人倍加呵護：平日里，噓寒問暖自然是少不了；每逢節日、兩位老人的生日和春節，必帶上全家人，備足吃、穿及日常用品與二位老人家共度佳節，除夕、元宵節當天更是要陪伴在老人身邊；每次老人生病，宋波老師更是主動帶老人到醫院檢查、照顧，直至康復。去年夏天外面下大雨，老人家屋里灌了很多水，當時宋老師聽到消息，第一時間感到老人家，幫助老人往外淘水，一淘就是一下午，淘完水后宋波老師全身都已濕透了，但是宋老師臉上還是露出了笑容。今年秦淑香老人生病了，宋老師更是開車帶著老人到醫大一院進行檢查，從早上一直看到天黑，直到檢查結果都出來，看到老人沒有事，他才放了心，又把老人送回家，回到老人家劉策老人已經做好了飯菜，等著自己的老伴和兒子回家吃飯，看來老人已經把宋波老師融入到這個家庭當中了。如今二位老人已視宋波老師為兒子，宋波老師更是視他們為父母鄰居們都說宋波老師不是親兒勝似親兒，他做的比親生兒子做的還多，相信二位老人有這份情感的支撐，生活一定是幸福的。今年宋波老師參加了“草根雷鋒”志愿者道德巡講活動，本年度宋波老師義務宣講兩場，第一場在互助社區，當時綠園區委理論中心組成員聽取了宋波老師的事跡報告，贏得了在場的領導陣陣掌聲。第二場在同心街道，當時參加的是同心街道各個社區的領導，在場的領導聽取了宋波老師的事跡報告無不為之動容，大家把最熱烈的掌聲獻給了宋波老師。在年初開展的“大城市、小主人”志愿者服務活動中，宋波老師親身參與到活動當中，他帶領合心小學的農民工子女，來到了新天地公園，觀看了電影“鐵臂阿童木”、玩了孩子們非常向往的游樂項目，中午帶領學生吃的肯德基，孩子們都非常開心。宋波老師在自己參加志愿者服務活動的同時，還組織學生開展許多志愿者服務活動，每年他都會組織兩次“春暖夕陽紅”送溫暖活動，他帶領志愿者來到夕陽紅社區，為社區打掃樓內衛生和社區周邊的衛生，還會為社區的老
篇十四：教師志愿者主要事跡
P> 教師志愿者事跡簡介志愿者〔Volunteer〕聯合國定義為"自愿進行社會公共利益效勞而不獲取任何利益、金錢、名利的活動者'。詳細指在不為任何物質酬勞的狀況下，能夠積極承當社會責任而不獲取酬勞，貢獻個人時間和助人為樂行動的人。今日為大家細心預備了老師志愿者事跡簡介，盼望對大家有所幫忙!老師志愿者事跡簡介
有這樣一句名言：世界上最漂亮的笑容就是彌漫愛心的笑容，世界上最美妙的事物就是彌漫愛心的貢獻。太原幼師青年志愿者效勞站成立于2021年，如今已經成長為擁有完美組織機構和寬泛社會聯系的組織。擁有青年志愿者隊伍186支，每支20人。志愿者們主動響應上級團委的號召，大力弘揚"貢獻、親愛、互助、長進'的志愿精神，無私地為社會效勞著。志愿效勞內容更是五花八門，各有波及，如幫孤助殘、扶貧濟困、義務家教、環境庇護等多個領域，志愿者們主動的思想和務實的行動，令我們舉辦的屢次活動受到各級領導和社會各界的一致好評。特殊是"朝陽關愛夕陽'幫忙"空巢'老人志愿活動取得了肯定的成果，受到了《山西日報》、《山西晚報》、《太原新聞》、《太原晚報》、《生活晨報》、《山西青年報》、太原教導電視臺、太原電視臺等媒體的關注和報道。
大家都知道"空巢'老人是指子女離家后的中老年夫婦。隨著社會老齡化程度的加深，空巢老人越來越多，已經成為一個不容忽略的社會問題。他們大局部人情緒煩悶、沮喪、孤寂，食欲減低，睡眠失調，平常愁容不展，長吁短嘆，甚至流淚哭泣，有的"空巢'老人年齡偏大，生活無法自理。為讓學生成為思想道德素養高，中華民族精神強，有學問，有文化的一代新人，同時也讓"空巢'老人安享晚年，減輕社會負擔，太原幼師團組織的志愿者長年為"空巢'老人提供幫忙。
一.為"空巢'老人提供生活料理馬玉珍老人是和平社區典型的"空巢'老人，衰老多病，腿腳不靈，雖然社區常去幫忙，但是還是忙不過來，學校團委得知狀況后組織青年志愿者效勞隊積極擔負起了照看老人的義務。馬奶奶的生活時時刻刻牽動著孩子們的心。每到周六日，太原幼兒師范學校的青年志愿者就在站長的帶著下，來到和平社區為馬玉珍老人志愿效勞。志愿者們一進門掃地的、洗衣服的、擦玻璃的、收拾床鋪的就熱火朝天地干起來，不一會，馬奶奶的家里就窗明幾凈，美麗干凈了。特殊是在馬奶奶在生命垂危的時刻青年志愿者們仍然對這位"空巢'老人不離不棄。更是沒白天沒黑夜地照看馬奶奶。為她端屎倒尿，擦身洗背，甚至還為馬奶奶做養分飯菜。她去世后，志愿者們為她敬送花圈，掉下了難過的淚水。一晃八年過去了，太原幼師的志愿者們累計為馬奶奶志愿效勞950多個小時。老人如今雖已離開了我們，但志愿者們還會經常想起她的.音容笑貌，想起和馬奶奶一起高唱《沒有共產黨就沒有新中國》的感人情景。和平社區的曹奶奶也是一位"空巢'老人，每逢星期天我們的志愿者便早早地來到她家，為老人清掃衛生，幫她洗衣服，料理家務。二、為"空巢'老人提供心理撫慰在匯豐東社區住著殘疾人安秀珍大媽。她也是一個"空巢'老人。安秀珍大媽雙目失明，親人又不在身邊，家中一片零亂，她脾氣暴躁，情緒煩悶、沮喪、平常愁容不展，長吁短嘆，有時還流淚哭泣。為鼓舞安大媽對生活彌漫盼望，有主動向上的生活看法，青年志愿者經常挖空心思想方法。給她講笑話，為她表演精彩的文藝節目，在業余時間青年志愿者們還會去讀一些有關懷理學的書籍，向教師請教，看一些勵志的文章，與她談心聊天。有時還和她一起種花、飼養動物。時間久了，安大媽的情緒慢慢好轉，還時常鼓舞四周的人。和我們成為無話不談的好伴侶，而安大媽的笑容那么更使青年志愿者由衷地感到自己存在地價值。
現在，我們的"朝陽關愛夕陽'幫忙"空巢'老人志愿活動已經初具規模，效勞對象越來越多，隊伍越來越浩大，我們信任愛的力量，并用愛來暖和大地，滋潤萬物，暖和那些"空巢'老人的心。事實勝于雄辯，太原幼師的青年志愿者亦如此，我們不斷地開展效勞活動來證實自己，充實自己，歷練自己，完成對社會的允諾，實現自己的目標，信任在上級組織的正確領導下，我們的"朝陽關愛夕陽'幫忙"空巢'老人的志愿活動會越發深入。
老師志愿者事跡簡介xxxxx，她是xxxx小學的一名一般老師。xxxxx年參與工作至今已近xxxx個年頭，向來扎根農村。在過去的兩年里，她熱忱地投身青年自愿者行動,在關愛留守兒童各方面都取得了肯定成果。她所在的學校地處農村，許多學生家長久在外務工，使學校"留守兒童'超過了30%。孩子在家由年邁的爺爺奶奶、外公外婆照顧，父母只滿足于寄錢回家給孩子交學費，而在家照看孩子的老人普通只能照看孩子的衣食，對孩子學習、思想品格方面那么無暇顧及，也難以盡到監護責任。如今身為母親的我看到這些急在心里，使她覺得這些留守兒童太須要關愛。近年來，她在學校關愛留守兒童工作小組的領導下，在同志們的大力幫忙下，實行多種形式，從關懷"留守兒童'的生活入手，做"留守兒童'生活的知情人、學習的引路人、成長的庇護人?？恐@份執著和堅韌，給"留守兒童'營造了一個安康成長環境，幫忙"留守兒童'走出了陰霾，走向了勝利。摸清狀況建設檔案。在xxxx的辦公桌上，有一本"留守兒童'檔案，這本檔案放在順手就能拿到的地方，一有空時，就會拿來翻一翻。由于留守兒童數量無數，她不行能清清晰楚的記得每一個學生的狀況，有了這本檔案，她就可以控制留守兒童的所有信息。在檔案上，除了排列著留守兒童的姓名、性別、年齡、住址等狀況以外，還清楚的注明了每個留守兒童的不憐憫況，如父母皆不在家的，單親在家的，平常表現好的，平常提問多的，家庭經濟情況好的，家庭經濟條件差的，如今的監護人等等。正是因為有了這本留守兒童檔案，她在關愛留守兒童方面才干得心應手、面面俱到。為了讓"留守兒童'有一個安康的心理，樹立良好的思想道德情操，xxxxx對這一狀況實行一系列措施，使得家庭、學校、社會齊抓共管，共同抓好留守兒童的管理。她用平日點點滴滴的愛，聚沙成塔，為留守兒童撐起一片愛的天空。誨人不倦，架心靈之橋。正確認識"留守兒童'優點和缺點，就要真正有"誨人不倦'的信念、恒心、耐煩和衷心。為了幫忙他們找回自信念，她與孩子們建設一種彼此相信、平等民主的關系，進行情感溝通。學生劉某因父母離異又無暇照看她而被托寄在外婆處，外婆衰老隔代教導力不從心，一段時間劉某的思想受外界誘惑浮現較大的波動。我發覺后準時通過各種渠道了解情況，與之親近。"精誠所至，金石為開'，在感覺她的心靈與我逼近時找適當的機會與其促膝談心。我倆在用真心溝通后，劉某的思緒恢復平靜，她又回到了正確的軌道上。視同己子，沐愛之陽光。學生鄧某，父母在外經商，奶奶充當暫時監護人。家離學校較遠。在一次課下的活動中，他不當心磕到了路沿石上，正巧把額頭磕破，鮮血直流。當初身為班主任的她第一時間帶他到衛生室進行包扎，消毒、包扎的過程她都緊緊的抱著這個孩子，唯恐他覺得沒有依賴，冤屈的掉淚。在整個醫治過程中，孩子都緊緊的抱著他的教師，這一刻她們勝似母子。心理輔導愛心滋潤。為了孩子們能有一個越發穩定、和睦的學習環境，每個周末的閑暇她都會去家訪，賦予孩子們更多的幫忙。如今，孩子們的情緒開朗起來了，性格活躍起來，臉上綻放出燦爛的笑容。他們不再寂寞，不再孤獨，他們和全部的孩子相同，在暖和的陽光下一天天安康地成長。在她班上，有一個叫劉浩的學生，爸爸媽媽長年在外打工，很少與家里聯系，更不用說在生活關懷孩子了，孩子與年邁的爺爺奶奶在一起生活，性格極其暴躁、孤僻、自私，很難和同學相處。為了了解劉浩的狀況，她首先想到家訪，當看到劉浩家破落不堪的土墻房子時，她柔弱的
篇十五：教師志愿者主要事跡
P> 優秀志愿者教師個人先進事跡優秀志愿者教師個人先進事跡郎坤，武漢理工大學管理學院學生，一個漂亮的80后女孩，優秀志愿者教師個人先進事跡。和許多同齡人不一樣的是，她的寢室里沒有化妝品，沒有首飾，沒出名牌衣服，而她每一年的獎學金，幾乎都捐給了那些家庭貧困的孩子；她的課余時間，也花在了對農人工子女的志愿服務上。本科4年，她是武漢農人工子弟學?！拔蓓斝W”的編外教師；畢業后，又志愿去貴州山區支教。6年來，她累計志愿服務5000小時，走訪1.8萬千米?！拔蓓斝W”來了大學生老師4月21日，小雨初晴。通過一路顛簸，從常青花園站下車，穿過幾條曲折狹小的小巷，再繞過一片破舊的衡宇，郎坤和她的3位同窗拎著大包小包帶給孩子們的小禮物，趕到“屋頂小學”成才分校門口?！袄山憬銇砹?！”郎坤方才進校園，就被同窗們發現了。孩子們像群小鳥一樣迅速圍攏過來?！拔蓓斝W”名叫凌智小學，位于湖北省武漢市江漢區高家臺菜市場的屋頂。樓頂平臺就是孩子們升旗、做操、游戲的地方。因為高家臺前不久的拆遷，這些孩子目前只能四處流動。3月，一篇關于“屋頂小學”的報導，深深觸動了那時讀大一的郎坤：簡陋、喧鬧的環境，求知若渴的眼神……她決定竭盡所能去幫忙這些“流動的花朵”。
郎坤提出為學生開設“第二課堂”。最初一個月里，她來回“屋頂小學”17次。學校被感動了，同意由郎坤組織有特長的大學生志愿者，每周五為學生們上美術、舞蹈、音樂等課程。
從此以后，無論寒風凜冽的冬日，仍是烈日似火的盛暑，每周去一次“屋頂小學”，成為郎坤和同窗們風雨無阻的“必修課”。為了能給學生們上好課，郎坤反復觀看和琢磨優秀課程視頻，聽課記錄和心得寫了厚厚一大本。她還常常對著鏡子一遍又一遍地試講，直到嗓子疼得說不出話。
就這樣，郎坤堅持了4年。4年里，她和志愿團隊還召募衣物1200余件、學習用品500余件、資金5000元，用于資助貧困農人工子女。她牽線組織“屋頂小學”十幾名家庭貧困的優秀學生和武漢理工大學不同班級結對子，為這些學生解決每一年的學費。
10月19日，郎坤組織“屋頂小學”部份孩子走進武漢理工大學校園參觀，“一路上，孩子們興奮得又是叫又是唱，邊走邊看邊在本
子上記”?；顒咏Y束后，孩子們爭先恐后將寫的觀后感給朗坤看?？粗且恍行型傻奈淖?，她的眼睛濕潤了。
貴州山區開放支教花朵，本科畢業的郎坤成功入選中國青年志愿者扶貧接力計劃研究生支教團，并擔任隊長。如火8月，她率領支教團前去貴州黔南布依族苗族自治州龍里縣，支教一年。郎坤主要承擔龍里縣城關三小畢業班級的英語教學任務，該校90%以上的學生是農人工子女，事跡材料《優秀志愿者教師個人先進事跡》。為了提高教學質量，郎坤把寢室當做了自習室，拿出昔時備戰高考的干勁，一個課件反復修改十幾回，挑燈備課到深夜更是家常便飯。通過不懈盡力，郎坤提倡的“快樂英語、激情英語”教學活動初見成效?！爸笆巧险n困難，一個月以后下課卻成了最難的事情，幾回都要班主任親自出面，強制下課。通過一年的盡力，我的200多名學生畢業考試平均分達到了91分。當聽到這一消息時，我的淚水忍不住流了下來?！崩衫せ貞浀?。合法教學步入正軌，郎坤卻在第二學期開學時碰到了另一個難題：5個孩子因貧停學了。郎坤決定和隊友親自上門去看一看。
通過4個多小時的山路顛簸，郎坤終于來到一個學生家。她驚呆了：家里除床鋪，幾乎沒有什么家具，墻板“千瘡百孔”，大點的裂痕能容一個人進出。她和同伴趕緊聯系公益網幫孩子籌集學費，聯系民政局幫孩子父母辦理社會救濟……
郎坤和同伴們利用周末走訪了龍里縣的很多鄉鎮，提倡成立了龍里縣貧困學子項目庫，一年時間里召募了4萬余元物資，發放到各鄉鎮的學外行里?！霸蹅冎挥袠闼氐南敕?，不想看到一個孩子因為貧困而放棄念書，放棄他的夢！”
除讓孩子們能上學，還要讓他們上勤學。郎坤她們主動承擔起龍里縣少先隊總輔導員的工作，在幾所學校中成立了“為了明天——七彩陽光工作站”，下設雛鷹志愿者基地、素質拓展訓練營和心理援助愛心聯盟等機構。少先隊大隊部也成了孩子們最喜歡的地方，“在那里每一個孩子都是一樣的，一樣的自信，一樣的快樂，一樣的富有愛心?！崩衫ふf。
郎坤的堅守，感染了身旁很多同窗。12月，武漢理工大學團委成立“郎坤關愛農人工子女青年志愿服務隊”，結對幫扶農人工子弟學校。
課余時間，朗坤還到武漢周邊的農人工子弟學校調研。她向往著未來能夠通過“愛心聯盟”等主題行動，開展近100項志愿服務，動員武漢地域高校的志愿者團隊與農人工子弟學校成立1000個幫扶對子，服務6到8萬名農人工子女。
“有希望的地方，痛苦也成歡樂；希望在，明天在，年輕沒有失??！”這是郎坤喜歡的詩句。她說，為農人工子女志愿支教，可能很辛苦，但優秀志愿者教師個人先進事跡心里老是甜的。
一次偶然讓郎坤走近一群農人工子女，與這些“流動的花朵”結緣。6年來，她風雨無阻前去支教。咱們反復追問：
究竟是什么“定力”在支撐一個女孩，讓她可以堅守這么久？咱們總在假想，這個女孩肯定有不同尋常的地方?？墒?，咱們最終失望了。她就是一個普通的女孩，生活、學習順順鐺鐺，波瀾不驚，偶然的機緣讓她牽起那些農人工子女的小手，志愿生活就這樣開始了。
“他們是未來的希望，所有的孩子都一樣?！鞭r人工子女尤其需要關心，郎坤想幫忙他們，希望把他們“托起來”。正是這種善念，使她義無反顧走過6年風雨路。6年里，她的執著，她的堅韌，已不知不覺成為一種習慣。是啊，當志愿服務成為生活的一部份，一切都那么自然。
篇十六：教師志愿者主要事跡
P> 時間：二O二一年七月二十九日優秀志愿者先進事跡之勘阻及廣創作
時間：二O二一年七月二十九日
xxxxx,她是xxxx小學的一名普通教師.xxxxx年介入工作至今已近xxxx個年頭,一直扎根農村.在過去的兩年里,她熱忱地投身青年自愿者行動,在關愛留守兒童各方面都取得了一定成果.
她所在的學校地處農村,許多學生家長期在外務工,使學?！傲羰貎和背搅?0%.孩子在家由年邁的爺爺奶奶、外公外婆照看,父母只滿足于寄錢回家給孩子交學費,而在家照顧孩子的老人一般只能照顧孩子的衣食,對孩子學習、思想品行方面則無暇顧及,也難以盡到監護責任.現在身為母親的我看到這些急在心里,使她覺得這些留守兒童太需要關愛.近年來,她在學校關愛留守兒童工作小組的領導下,在同志們的年夜力幫手下,采用多種形式,從關心“留守兒童”的生活入手,做“留守兒童”生活的知情人、學習的引路人、生長的呵護人.憑著這份執著和堅韌,給“留守兒童”營造了一個健康生長環境,幫手“留守兒童”走出了陰霾,走向了勝利.摸清情況建立檔案.在xxxx的辦公桌上,有一本“留守兒童”檔案,這本檔案放在隨手就能拿到的處所,一有空時,就會拿來翻一翻.由于留守兒童數量很多,她不成能清清楚楚的記得每一個學生的情況,有了這本檔案,她就可以掌握留守兒童的全部信息.在檔案上,除羅列著留守兒童的姓名、性別、年齡、住址等情況以外,還清晰的注明了每個留守兒童的分歧情況,如父母皆不在家的,單親在家的,平時暗示好的,平時提問多的,家庭經濟狀況好的,家庭經濟條件差的,現在的監護人等等.正是因為有了這本留守兒童檔案,她在關愛留守兒童方面才華駕輕就熟、面面俱到.為了讓“留守兒童”
時間：二O二一年七月二十九日
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有一個健康的心理,樹立良好的思想品德情操,xxxxx對這一情況采用一系列辦法,使得家庭、學校、社會齊抓共管,共同抓好留守兒童的管理.她用平日點點滴滴的愛,聚沙成塔,為留守兒童撐起一片愛的天空.誨人不倦,架心靈之橋.正確認識“留守兒童”優點和缺點,就要真正有“誨人不倦”的信心、恒心、耐心和誠懇.為了幫手他們找回自信心,她與孩子們建立一種彼此信任、平等民主的關系,進行情感交流.學生劉某因父母離異又無暇照顧她而被托寄在外婆處,外婆年老隔代教育力不從心,一段時間劉某的思想受外界誘惑呈現較年夜的擺蕩.我發現后及時通過各種渠道了解狀況,與之親近.“精誠所至,金石為開”,在感覺她的心靈與我靠近時找適當的時機與其把臂而談.我倆在用真心交流后,劉某的思緒恢復平靜,她又回到了正確的軌道上.
視同己子,沐愛之陽光.學生鄧某,父母在外經商,奶奶充任臨時監護人.家離學校較遠.在一次課下的活動中,他不小心磕到了路沿石上,正好把額頭磕破,鮮血直流.那時身為班主任的她第一時間帶他到衛生室進行包扎,消毒、包扎的過程她都緊緊的抱著這個孩子,生怕他覺得沒有依靠,委屈的失落淚.在整個醫治過程中,孩子都緊緊的抱著他的老師,這一刻她們勝似母子.
心理輔導愛心滋潤.為了孩子們能有一個更加穩定、和諧的學習環境,每個周末的閑暇她城市去家訪,給予孩子們更多的幫手.現在,孩子們的心情開朗起來了,性格活潑起來,臉上綻放出殘酷的笑容.他們不再孤獨,不再寂寞,他們和所有的孩子一樣,在溫暖的陽光下一天天健康地生長.在她班上,有一個叫劉浩的學生,爸爸媽媽終年在外打工,很少與家里聯系,更不用說在生活關心孩子了,孩子與年邁的爺爺奶奶在一起生活,性格極其浮躁、孤僻、自私,很難和
時間：二O二一年七月二十九日
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同學相處.為了了解劉浩的情況,她首先想抵家訪,當看到劉浩家破落不勝的土墻房子時,她柔弱的心被震動了,這哪里是家??！從此,她更加關愛這個經常飽一頓餓一頓的孩子.主動和劉浩談心,幫其樹立起對生活的信心,正確認識自己的家庭,并教育她要孝敬老人,要與同學友好相處,多為他人著想,寬容待人,經過數次的心靈溝通后,劉浩變了,能和同學一起聊天開玩笑了.她說,其實對留守兒童心理的輔導,比學習上的輔導更為重要,要誠實的看待學生,與她們進行心靈的溝通,讓老師走進孩子的內心世界,傾聽她們的心聲,了解到她們真正需要什么,這才最為重要.關愛無邊,親情漫漫.她只是一名鄉村女教師,和千千萬萬的教育工作者一樣,固守著這份清貧,守護著這方神圣,用愛心去撲滅“留守兒童”的希望,讓他們的生命沐浴殘酷的陽光,使他們真正走出心靈的荒漠,回到親情的綠洲.
時間：二O二一年七月二十九日
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篇十七：教師志愿者主要事跡
P> 優秀志愿者先進事跡范文（支教教師）（3）xx，女，漢族，中共黨員，畢業于xx生物科技職業學院。于20xx年x月來xx縣開展志愿服務工作，被分配到我縣辰清鎮中心學校任教，她踏上了興邊富民支教志愿團的征程，很榮幸自己能再次滿載著學校的殷殷囑托、懷揣著支教的青春夢想，她走上三尺講臺，她看著孩子們面對她的笑容，以及眼里充滿得信任與求知欲，讓她真實的感受到肩上的責任。在這里，她始終秉承著“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，用真心去走進每一個學生，用愛心去溫暖每一個學生，用細心去關懷每一個學生，用決心去成就每一個學生。
一、努力成為一名合格的支教教師自從踏進校園那一刻起，她就沒有把自己當作一名流水教師，而是以高度的負責的主人翁精神，在每一個平凡的支教日子里辛勤付出。首先服從領導工作安排，嚴格遵守學校的規章制度和紀律要求，做到按時到校，不遲到，不曠工，有事先請假，按時完成領導交給的各項工作任務。其次，在學校中，班主任一般都是最為熟悉學生情況、影響力最大的教師，她為了盡快地融入和熟悉班級教學情況，她與班主任多進行溝通，了解班級每個孩子的情況，她認為一個不了解學生的教師是不可能成為優秀教師的。第三，她與同事打成一片，不搞特殊
化。在校食堂用餐，并利用茶飯后或工作之余與老師們聊天，談論一些生活或工作的瑣事。生活上從不向領導提出過多的要求，一律按學校的要求辦事。第四，樹立主人翁意識。在這階段里，她非常高興，為同事們能夠接受她理解她而高興，為她能很快融入這個集體而高興。
二、努力完成教學任務她的教學任務是學校的美術課，對于第一次站上講臺的她，她需要向很多有經驗的老師請教，總結教課方法。同時，上網搜集一些資料，將書上的知識配上或視頻，運用多媒體教學，把它描繪的具體、生動，還要拓展與美術有關的生活小知識，課堂上的40分鐘往往需要課下的幾倍的時間來準備。她覺得，“自信”對于孩子來說，是一種強大的力量，上完一節美術課，每位孩子都認為自己的畫作最完美，而通過這種自我肯定的成就感，每位孩子都變得十分自信。每次下課鈴響聽到孩子們說：“哇，這節課怎么這么快過去了?！彼龝械綗o比的開心與自豪。有時候孩子們經常給她塞小紙條?！袄蠋?，我們這群人真的好喜歡你喲！你老說自己教的不好，其實你真的好棒。你是一個很好很好的老師?！本褪沁@樣，紙條上有給她的鼓勵，有給她的一些課堂小建議，這些都是無比珍貴的東西。同時，她的責任不僅僅是為學生傳授知識，更重要的是利用自身優勢，為學生開闊眼界，提高綜合素質。要給學生
一碗水，首先你需要有一桶水。所以，空閑時間，她會閱讀美術書籍，心理學小故事等等，盡自己最大的努力，把課程安排的豐富多彩一些。在看書的過程中，她發現有些道理自己也是恍然大悟，就這樣不斷學習、不斷成長，讓她和她的學生們可以有更多的共同話題、共同感受。還常常講一講大學中的事兒，讓他們的視野變得寬闊?？傊?，盡量豐富學生的課余生活，使他們從中得到更多的收獲，樹立正確的人生觀和價值觀。
三、做學生的良師益友她所教的學生身上，傾注了全部的愛。由于孩子們好多是留守兒童，隔代教育使他們缺乏父母的愛，缺乏父母正確的引導。她不但在學習上教育他們，還非常注意學生的養成教育，個人衛生教育。幫助他們養成良好的生活習慣，了解每個學生的生活，噓寒問暖，幫助有困難的學生。為了防止學生的一些流行病，她協助班主任監督學生勤換衣，按時吃好一日三餐。教他們如何整理和擺放學習和生活用品。她還針對學生課外知識面狹窄這一實際情況，經常帶來一些書籍拿給學生看，擴大學生的知識面，增強課外知識貯備量。所做一切很快得到家長和同事們的肯定。在孩子的心靈深處都有一個港灣，只有真愛，人們才有機會駛進那個港灣，才能熟知那個港灣鮮為人知的故事。每一個孩子內心都會隱藏著一個被人所不知的心靈世界，這里
有溫暖，也有寒冷，有陽光也有雨雪。她應該關愛她的每一位學生，尤其是正在這心靈世界徘徊與寒冷、雨雪之中的那些孩子們，愛在教育中產生無窮的力量。
在這個過程中，她突然明白：也許孩子們缺少的不是課本知識，而是一個可以交心的朋友；也許他內心疑惑，也許他生活困頓，她深知解決這些力量渺小，但是，她可以做一個靜靜的聆聽者，感受他們的悲傷和快樂，去溫暖他們，這也許就是支教的真正涵義。多看看孩子們純真的笑臉，多聽聽孩子們真摯的問候，她明白了陪伴是最長情的告白。她和孩子們都在成長的路上一路前行。
四、開展課外活動，豐富生活協助學校開辦開展綠色家庭創建主題實踐活動，組織開展“愛國衛生運動”“扣好人生第一?？圩印薄巴南螯h幸福圓夢”主題實踐活動。通過活動的開展極大的激發了廣大少年兒童的家國情懷和愛國熱情，教育引導少年兒童堅定理想信念，從小聽黨話、跟黨走。在團縣委的帶領下，參加“七彩假期·情暖童心”“旅發大會”“農民豐收節”等志愿服務活動。她通過參加系列志愿者活動，提升了志愿服務的能力和水平，向內挑戰自我、向外團結協作，增強了自信心與勇氣，更加全面的了解了xx當地民土風情以及當地的抗戰歷史。同時還協助縣團委開少代會做準備工作，作為大會的聯絡員，準備少代會相關材料，
負責大會第一代表團人員聯絡，確保相關人員準時參會，以及現場布置等工作。參與的每一項工作都使她得到了充分的鍛煉，更是一筆寶貴的記憶財富。
五、勤奮好學，完善自我作為一名愛崗敬業的支教教師，她在課余時間不忘充實自我，主動到縣教體局黨委辦公室工作學習。來到單位接觸學習了黨辦的工作后，雖然角色在不斷轉變，但她能克服困難，妥善處理教學與工作間的關系。她也深知作為一名黨辦工作者，作為一名青年黨員，應該發揚忠于職守、無私奉獻、任勞任怨的敬業精神，在經歷不斷的理論學習與實踐鍛煉后，更為她今后志愿服務工作明確了方向。六、收獲和感悟如果沒有這個身份，她不會遇到那么多的故事；如果沒有這個身份，她不會經歷那么多的機會；如果沒有這個身份，她可能不會與很多事情這么脈搏相連；如果沒有這個身份，她不會收集那么多善意的關懷；如果沒有這個身份，她的青春該有多么大的空白。盡管跌跌撞撞，但是卻是實實在在的收獲，也是她必不可少的一部分，雖是她漫長人生路上短短的一瞬，但也是她短暫志愿服務生涯中最重要的一部分。在這個時間里，她轉換了身份，適應了自己，她從對志愿服務一無所知變得能夠侃侃而談；她從優秀但幼稚的高校畢業生變成了時刻成長有擔當的支教青年；這段經歷，沒有旁人