幼兒園疫情主題教育簡報16篇

幼兒園疫情主題教育簡報16篇幼兒園疫情主題教育簡報　　2021中心幼兒園抗擊疫情總結簡報同心戰疫最美有我　　面對嚴峻復雜的疫情形勢，筑牢幼兒園疫情防控線，中心幼兒園響應教育主管部門號召，下面是小編為大家整理的幼兒園疫情主題教育簡報16篇,供大家參考。

篇一：幼兒園疫情主題教育簡報

　　2021中心幼兒園抗擊疫情總結簡報同心戰疫最美有我

　　面對嚴峻復雜的疫情形勢，筑牢幼兒園疫情防控線，中心幼兒園響應教育主管部門號召，積極行動，迅速部署安排疫情防控和線上教學工作，停課不停學，封城不封愛。

　　劉園長接到教育通知后

　　三是積極做好幼兒心理健康的疏導者。孩子可能會因為生活常規、外在環境的變化出現一些跟平時不同的行為表現，部分孩子可能出現害怕、焦慮、煩躁不安、精神倦怠等現象。面對疫情，孩子的心理防護不能缺位，作為幼教工作者的我們，在疫情防控中主動做好幼兒心理疏導工作，是一件義不容辭的事情。

　　四是積極做疫情防控的解讀者。充分利用教職工、班級群、電話等途徑解讀疫情信息，讓師幼、家長重新認識疫情，強化防控，加油打氣，正確面對目前嚴峻的防疫形勢。積極配合社區部門進行核酸，不插隊、不擁擠，并在班集老師的號召下，及時上報幼兒最新動態和核酸情況。

　　五是積極做幼兒園環境的守護者。疫情以來，幼兒園領導班子嚴格執行上級指示和要求，一日兩次，對幼兒園環境全方位無死角進行消毒消殺。嚴肅門禁

　　

　　制度，嚴防死守，確保校園環境衛生安全。并派出幼兒園志愿者協助學習巷社區進行核酸檢測，維護秩序，一米線排隊提示。

　　凜冬至，疫情起。人心齊，泰山移。雖然我們的城市生病了，但我們依然愛他，等到疫情消散，我們摘下口罩，仍舊是燦爛的笑臉。

　　疫情期間，請大家做好防護，祝大家平安！

　　

　　

　　

篇二：幼兒園疫情主題教育簡報

　　xxx幼兒園疫情防控活動簡報

　　xx幼兒園202xx年xx月xx日

　　為了進一步做好新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作，切實保障廣大師幼身體健康和生命安全，有效預防和控制新型冠狀病毒感染的肺炎在學校的發生和蔓延，我園開展全面疫情消毒防控工作，并每天都進行全方位的消毒。消毒過程中，工作人員不放過每一個教室、每一個衛生間、每一個辦公區，實現全覆蓋。

　　我園高度重視新型冠狀病毒感染肺炎的防控工作，疫情面前，我們要高度重視，盡量不外出、不聚集，積極宣傳正能量，不信謠，不造謠，做好日常宣傳教育工作，隨時了解疫情動態，及時上報相關信息，為打贏這場生命保衛戰再做努力！

　　工作負責人：xx聯系電話：xx

　　

篇三：幼兒園疫情主題教育簡報

　　幼兒園疫情防控簡訊|幼兒園疫情防控工作特色報道

　　幼兒園疫情防控簡訊戰“疫”有我同心前行20__年春節，抗擊新型冠狀病戰“疫”牽動著全國人民的心，舉國上下，同舟共濟戰疫情，我們教師雖然不能像醫務工作者那樣，奮戰到抗“戰”一線，但是，我們抗“疫”的

　　備。并通過班微信群定期向班主任進行線上業務培訓，進行防疫知識宣傳。特殊時期，教師不掉線，為戰“疫”盡一己之力，希望疫情早日結束，在春暖花開之時，園內美如畫！相見美如花！

　　

　　

　　

篇四：幼兒園疫情主題教育簡報

　　2021中心幼兒園抗擊疫情總結簡報

　　同心戰疫最美有我面對嚴峻復雜的疫情形勢，筑牢幼兒園疫情防控線，中心幼兒園響應教育主管部門號召，積極行動，迅速部署安排疫情防控和線上教學工作，停課不停學,封城不封愛。劉園長接到教育通知后第一時間部署安排，履職盡責，嚴防死守，落實我園疫情防控和線上教學工作，完美詮釋了教育工作者的使命和擔當。

　　一是積極做正能量的傳播者。老師們認真篩選,向幼兒推送科學客觀的正面信息，引導幼兒不信謠，不傳謠，感恩國家的護佑，感恩英雄們負重前行！

　　二是積極做幼兒教育活動的指導者。堅持停課不停學，主動承擔起幼兒在家活動的指導者，幫助幼兒在家活動學習，做到停課不停學。

　　三是積極做好幼兒心理健康的疏導者。孩子可能會因為生活常規、外在環境的變化出現一些跟平時不同的行為表現，部分孩子可能出現害怕、焦慮、煩躁不安、精神倦怠等現象。面對疫情，孩子的心理防護不能缺位，作為幼教工作者的我們，在疫情防控中主動做好幼兒心理疏導工作，是一件義不容辭的事情。

　　四是積極做疫情防控的解讀者。充分利用教職工、班級群、電話等途徑解讀疫情信息，讓師幼、家長重新認識疫情，強化防控，加油打氣，正確面對目前嚴峻的防疫形勢。積極配合社區部門進行核酸，不插隊、不擁擠，并在班集老師的號召下，及時上報幼兒最新動態和核酸情況。

　　五是積極做幼兒園環境的守護者。疫情以來，幼兒園領導班子嚴格執行上級指示和要求，一日兩次，對幼兒園環境全方位無死角進行消毒消殺。嚴肅門禁

　　制度，嚴防死守，確保校園環境衛生安全。并派出幼兒園志愿者協助學習巷社區進行核酸檢測，維護秩序,一米線排隊提示。

　　凜冬至，疫情起。人心齊，泰山移。雖然我們的城市生病了，但我們依然愛他，等到疫情消散，我們摘下口罩，仍舊是燦爛的笑臉。

　　疫情期間，請大家做好防護，祝大家平安！

　　

　　

篇五：幼兒園疫情主題教育簡報

　　關于疫情防控簡報小標題(精選6篇)

　　疫情防控簡報小標題6篇

　　第一篇:疫情防控簡報小標題

　　防控疫情法治同行

　　某某某某某小學工作小結

　　為更好地貫徹落實某某某教育局關于《關于組織開展“防控疫情、法治同行”專項法治宣傳活動的通知》文件的要求，我校引導全校師生深入了解與疫情防控工作有關的法律知識，自覺做到尊法學法守法用法，促進疫情防控工作依法科學有序開展。

　　近期，某某某某小學積極組織開展“防控疫情法治同行”普法月系列活動，進一步深入貫徹教育局等相關部門文件精神，結合“不忘初心、牢記使命”主題教育，針對當下疫情，結合疫情防控相關措施，加強對疫情相關法律法規宣傳。新街寄校在3月份加強對疫情相關法律法規的宣傳，特別是對新出臺疫情相關的法律法規的學習。我校以班級為單位，分別學習《中華人民共和國傳染病防治法》、《中華人民共和國突發事件應對法》、《中華人民共和國國境衛生檢疫法》等法律法規。組織我校教師通過法宣在線進行疫情相關法律知識學習活動并進行了考試；“停課不停學”線上教學與法治宣傳相結合，進行疫情防控法治宣傳，引導學生、家長在特殊時期加強遵法守法意識。校黨支部和教務處積極對中小學生進行心理撫慰，避免中小學生在疫情期間可能出現焦慮、抑郁、恐懼等情緒；同時校領導還幫助學生及家長解讀當前防疫政策及相關法律，力求在疫情期間做好防控工作，維護好社會穩定，為抗擊疫情提供良好的人文環境。做到法治宣傳不間斷，在疫情期間做好未成年人的法律守護者。

　　某某某小學屬于鄉村學校，家長外出務工人員多，留守兒童數量龐大。孩子們與老人一起生活，而這些老人往往文化水平低，法律意識淡薄，針對這些特點學校開始初及時組織召開了主題班會。通過老師、家長的教育引導，孩子們也初步掌握了保護自己的方式、方法，提高了自我保護意識。

　　我校還通過以案說法、動漫、視頻等形式，針對疫情防控工作中存在的突出問題和社會關注的熱點問題，深入宣傳傳染病防治法、野生動物保護法等法律法規。通過線上家長會的開展，孩子們還把學到的法律知識向家人作好宣傳，進一步營造了依法防控、科學防控、依法治理氛圍。

　　第二篇:疫情防控簡報小標題

　　某某幼兒園疫情防控簡報

　　為了貫徹落實教體局關于疫情防控工作重要指示精神，保證廣大師幼和家長安全，珠日河中心幼兒園多舉措做好預防新型冠狀病毒感染肺炎防控工作。

　　幼兒園領導班子在第一時間召開預防新型冠狀病毒預防緊急會議，成立以園長包海英為組長的新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作領導小組，統一指揮協調幼兒園的新型冠狀病毒肺炎防控工作。

　　一是制定《珠日河中心幼兒園預防新型冠狀病毒感染肺炎防控制度》，并出臺了《珠日河中心幼兒園關于預防與控制新型冠狀病毒感染的肺炎工作預案》，結合教體局相關部門工作安排，確保幼兒園疫情防控工作的有序開展。

　　第三篇:疫情防控簡報小標題

　　精選疫情防控標題60例

　　1、戰“疫”關頭，勇者勝!2、在災難中凝聚“同袍之情”3、疫情當前，青年請出列!4、春暖花開，我們再登山!5、防控疫情，責任擔當的試金石6、戰“疫”能贏，底氣何來7、以“非常之舉”應對“非常之疫”8、讓黨旗在“戰疫”一線高高飄揚9、一手抗“疫”，一手抗“謠”!10、人人盡責也是有效“疫苗”11、保持“跟我上”的戰斗姿態12、抗擊疫情，我們在“同一條船上”13、健康的心態是防控疫情的“心理口罩”14、每個“好消息”都是一顆信心丸15、面對疫情每個人都是一道“長城”16、聚力打勝仗，不當“敗軍之將”17、“宅”好最后一班崗18、生命在堅守戰位中綻放光華19、打贏硬仗需要更多“硬核”作為

　　20、“胡辣湯”對“熱干面”的情意21、凝聚眾志成城抗擊疫情的磅礴力量22、防控疫情，展現堅守與奉獻的力量23、以“硬核科技”防疫讓科技有溫度24、拿什么奉獻給你，白衣戰士!25、切勿“諱疾忌醫”，也勿“杯弓蛇影”26、信息透明是消除恐慌的“特效藥”27、疫情面前請做好“自己”28、百年抗疫的不朽豐碑29、筑強疫情防控的紅色戰斗堡壘30、“關鍵少數”要在關鍵時刻顯身手31、有一種擔當叫“共產黨員上一線”32、你我皆可點亮“燎原星火”33、越是困難越要響鼓重錘34、恐慌也是可怕的“傳染源”35、面對疫情謠言提高“免疫力”36、疫情面前容不得半點“任性”37、防控關鍵時刻不可“耍大膽”38、疫情下的我們要戰勝負性情緒

　　39、打贏疫情防控硬仗必須高擎法律之劍40、為了“我們”，請戴上口罩41、“頂格”應對堅決打贏疫情防控阻擊戰42、抗疫關頭“接訴即辦”讓市民身安心安43、烈士的榮耀，他們當得起!44、“膠著對壘”更需一鼓作氣45、打贏疫情防控阻擊戰必須堅持的方法論46、甘做人民的“口罩”47、面對疫情專家開出“心理處方”48、危難照出善惡美丑49、決不做抗擊疫情的旁觀者50、“戰疫”女性，身手不凡無畏綻放51、防疫表現是城市的一張新名片52、萬眾一心托起驅散陰霾的冬日暖陽53、打贏疫情防控阻擊戰依靠群眾是硬核54、按下網上政務服務“快進鍵”55、用制度優勢的光輝掃除疫情陰霾56、別讓形式主義“捆”住基層干部57、讓每一個基層堡壘都“戰斗”起來

　　58、抗“疫”一線顯擔當凝聚戰“疫”正能量

　　59、打贏這場戰“疫”每個人都不是“局外人”

　　60、黨員須成為疫情防控阻擊戰中最閃亮的旗幟

　　61、關疫情“水龍頭”，要堅決防止“跑冒滴漏”

　　62、堅守基層一線的他們是創新沃土上閃耀的“明星”

　　第四篇:疫情防控簡報小標題

　　模擬演練備戰開學——志丹縣創新實驗第一小學開展2022年春季復學疫情防控演練活動

　　為充分落實《省、市、縣教育局應對疫情做好開學工作指導意見》文件要求，做實做細學校疫情防控和開學前各項準備工作，檢驗學校疫情防控工作方案的科學性和可操作性，使一日流程清晰化、規范化，提高學校防范和應急處置能力，切實保障學校師生的安全。

　　4月17日上午9點，志丹縣創新實驗第一小學開展疫情防控模擬開學演練活動。學校疫情防控工作領導小組全體成員、全體教師及學校保安參與本次演練。

　　演練前，學校疫情防控領導小組組長屈德宇、副組長李杰召開開學演練專題部署會，就演練的成員分工、工作流程、具體步驟做了詳細安排，針對演練過程中需要注意的事項提出了具體要求。

　　上午9點，演練正式開始，學校開放大門，校門外兩側測溫等候區的老師，扮演學生，按照地面的1米距離標識保持間距，有序入校。校園門口設置了4條檢測通道，每個通道配備兩名老師進行體溫檢測和消毒。校門口還鋪設了消毒地毯，對入校人員的鞋底進行消毒。入校體溫檢

　　測正常的“學生”進入教學樓，有序經過樓內測溫門，測量正常后進入班級教室。

　　針對演練中出現的問題，一定要進一步優化流程、完善預案、增強配合、積累經驗，全面提高學校應急指揮和組織協調能力，確保開學后疫情防控工作萬無一失！

　　某某某小學

　　2022年4月17日

　　第五篇:疫情防控簡報小標題

　　學校疫情防控開展情況簡報_2022學校疫情防控工作簡報

　　2022學校疫情防控工作簡報為提高學校疫情防控和應急處置能力，確保開學工作安全、平穩、有序進行。3月19日上午，南寧市秀田小學大學東路校區再次開展了疫情防控實戰應急演練。這次演練學校啟動聯防聯控機制，邀請了某某區疾控中心蘇升燦副主任、張劍嘯醫師以及大學東社區工作人員蒞臨我校對演練工作進行了專業指導。

　　演練主要分為學生入校體溫監測演練和在教室突發情況處置演練。首先，學校門口設置了四個進校閘口，學生按照班級通道依次進入校園。演練中，“學生”保持前后一米五的距離有序等待，值班教師使用先進的紅外線體溫檢測儀對進入校園的“學生”進行測溫，當發現異常體溫情況并再次測量后，第一時間報告值班領導，由值班領導將該生護送至臨時隔離室進行隔離，并通知家長及就近醫院急診部門。演練過程中“學生”能井然有序的進入校園。在其后的教室突發情況處置演練中，對于體溫異常的“學生”，教師能迅速地將其帶出教室，并報告學校領導，做到快速、準確地處理。

　　今天受邀來校的某某區疾控中心蘇副主任對學校疫情防控的管理以及防控物資的儲備情況進行了細致的檢查，并觀摩了演練的全過程。蘇副主任對演練各環節中的細節及兩案九制的可行性、可操作給予肯定。并對參與演練的老師們進行了專業化的防控培訓，對學校處置發熱病例學生就診醫療處置流程做了進一步指導和完善，有效提高了學校防控新冠肺炎疫情應急處置的作戰能力。

　　在演練后的小結中，楊副校長表示當前學生返校開學在即，學校將進一步把疫情防控工作做深、做細、做扎實，對學生進校、上課等多個環節還將進行多次全方位的校園模擬訓練，要求每一位老師對疫情防控的措施和環節熟記于心，切實做到疫情防控和教育教學兩手抓、兩不誤，堅決做到守土有責、守土盡責，確保開學工作有效有序開展。

　　第六篇:疫情防控簡報小標題

　　【2022學校疫情防控工作簡報】學校疫情防控開展情況簡報

　　2022學校疫情防控工作簡報為提高學校疫情防控和應急處置能力，確保開學工作安全、平穩、有序進行。3月19日上午，南寧市秀田小學大學東路校區再次開展了疫情防控實戰應急演練。這次演練學校啟動聯防聯控機制，邀請了某某區疾控中心蘇升燦副主任、張劍嘯醫師以及大學東社區工作人員蒞臨我校對演練工作進行了專業指導。

　　演練主要分為學生入校體溫監測演練和在教室突發情況處置演練。首先，學校門口設置了四個進校閘口，學生按照班級通道依次進入校園。演練中，“學生”保持前后一米五的距離有序等待，值班教師使用先進的紅外線體溫檢測儀對進入校園的“學生”進行測溫，當發現異常體溫情況并再次測量后，第一時間報告值班領導，由值班領導將該生護送至臨時隔離室進行隔離，并通知家長及就近醫院急診部門。演練過程中“學生”能井

　　然有序的進入校園。在其后的教室突發情況處置演練中，對于體溫異常的“學生”，教師能迅速地將其帶出教室，并報告學校領導，做到快速、準確地處理。

　　今天受邀來校的某某區疾控中心蘇副主任對學校疫情防控的管理以及防控物資的儲備情況進行了細致的檢查，并觀摩了演練的全過程。蘇副主任對演練各環節中的細節及兩案九制的可行性、可操作給予肯定。并對參與演練的老師們進行了專業化的防控培訓，對學校處置發熱病例學生就診醫療處置流程做了進一步指導和完善，有效提高了學校防控新冠肺炎疫情應急處置的作戰能力。

　　在演練后的小結中，楊副校長表示當前學生返校開學在即，學校將進一步把疫情防控工作做深、做細、做扎實，對學生進校、上課等多個環節還將進行多次全方位的校園模擬訓練，要求每一位老師對疫情防控的措施和環節熟記于心，切實做到疫情防控和教育教學兩手抓、兩不誤，堅決做到守土有責、守土盡責，確保開學工作有效有序開展。

　　

　　

篇六：幼兒園疫情主題教育簡報

　　大班疫情防控工作總結(3篇)

　　第一篇:大班疫情防控工作總結1月14日上午，葉甸幼兒園開展新冠肺炎疫情防控主題教育活動，為全園幼

　　兒普及疫情防控知識，教育引導幼兒做到科學防控?；顒又?，各班教師結合幼兒的年齡特點，利用生動形象、具體直觀的PPT課

　　件和實物，重點就日常生活中的“七步洗手法”、戴口罩、測體溫、掃健康碼等防護措施，采用圖片講解、現場演示、個別指導等形式對幼兒進行了詳細的講解，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中掌握疫情防控知識。

　　本次疫情防控主題教育活動是該園養成教育的重要形式之一，旨在幫助幼兒充分認識新冠病毒對身體的嚴重危害，引導幼兒從小養成良好的衛生習慣，做好個人防護。同時，倡議全園幼兒爭做防疫小衛士，發揮“小手拉大手”的宣傳作用，和家長一起做疫情防控的踐行者和宣傳員。家園共育，攜手防疫，共同筑牢校園疫情防控根底，守護孩子健康快樂成長。

　　第二篇:大班疫情防控工作總結為認真落實疫情期間“停課不停學”的有關要求，在副園長張靜的精心安排下，許昌第二實驗幼兒園“省級示范幼兒園結對幫扶小組”采取網絡形式開展省級示范幼兒園網絡幫扶活動，對該園的結對幫扶對象進行教育教學幫扶?；顒又?，老師們通過微信、視頻、語音對話、電話溝通等形式，多渠道、多途徑開展活動。每個幫扶老師用自己的方式與被幫扶幼兒園的老師就集體教育教學活動進行交流溝通，從教案的活動設計意圖到目標維度制定、從活動準備到過程要求，幫扶老師耐心細致的引導和溝通，被幫扶幼兒園的老師虛心接受，認真

　　反思，積極整改，幫扶效果明顯，達到預期目的。大家紛紛表示，即使居家隔離，也會充分利用時間，通過線上平臺對幫扶幼

　　兒園的老師進行指導充分發揮省級示范園的傳幫帶作用，為開學后的教學活動實操展示做充分的`準備。

　　據了解，通過本次網絡幫扶活動，有效搭建了許昌第二實驗幼兒園與被幫扶幼兒園之間互幫互助的橋梁，為學前教育優質資源的均衡發展貢獻了一份力量。

　　第三篇:大班疫情防控工作總結為進一步做好假期疫情常態化防控工作，提升教職工疫情防控能力，近日，駐馬店市幼兒園持續開展了疫情防控工作部署和園所全面消殺，確保疫情防控工作落實到位。駐馬店市幼兒園園長耿書霞解讀了相關文件精神，梳理了防疫措施，進一步強化教職工防疫意識，壓實防控責任，從認識全園防控管理、個人健康防護等幾個方面向全體教師講解防疫知識，提醒教師做好個人防護，并向全體幼兒、家長通過多種形式進行防疫知識宣傳。同時，為全力保障幼兒的生命安全和身體健康，科學有效地做好防控工作，全園教職工對食堂、教室、各功能室、樓梯、走廊、衛生間等進行了徹底消殺。消毒過程中，教師們嚴格按照操作規范，不放過一處衛生死角，實現了全覆蓋。放假期間，該園實行嚴格的封閉管理，繼續發揮幼兒園、班級、家庭“三級”疫情防控聯絡網作用，認真落實各項防控要求，科學預防、把好關口，堅決筑牢幼兒園疫情防控線。

　　

　　

篇七：幼兒園疫情主題教育簡報

　　幼兒園疫情防控主題班會簡報

　　“新冠肺炎疫情防控〞主題班會一、班會背景：

　　一場疫情，讓2022年的春節變得與眾不同，在這場疫情中，我們看到了很多用于擔當責任的人，因為承當責任是每個人應盡的義務，也是人存在的價值。但是有些人的責任意識并不輕，這些人將自己和他人的健康置于危險之中，為此付出了沉重的代價。我們作為新時代的小學生，應該要樹立正確的價值觀、培養自己的社會責任感。二、班會目標：

　　1、讓同學們對新冠病毒有更深入的了解，消除緊張之心，學會防護措施；

　　2、通過對逆行之人的了解，同學們產生共情，思考“逆行之人〞的人生觀、世界觀和價值觀；

　　3、激發學生的感恩之心和愛國之情，思考我們可以做些什么。三、班會重點：

　　通過對逆行之人的了解，同學們產生共情，思考“逆行之人〞的人生觀、世界觀和價值觀；激發學生的感恩之心和愛國之情，思考我們可以做些什么。四、課前準備：

　　1、教師：班級教案、課件、新聞、圖片；

　　2、學生：搜索在本次疫情中履行和未履行公民責任的民眾新聞，并思考自己作為一名小學生，可以在本次疫情中肩負起哪些責任？

　　五、活動流程：

　　1、教師導入：

　　2022年伊始，紅燭欲燃，年關將至，萬事萬物都沉浸在新春的喜悅與祥和之中，卻無人覺察，一場災難正悄然生長。

　　1月23日，武漢市全面封鎖；一月二十四日至二月二日，武漢市火神山醫院設計方案完成到交付使用，用時總計10日；1月底至2月末，全國千萬醫護人員乘飛機高鐵鄂，參與抗疫工作……

　　疫情爆發之后，工地上建設者烈日下的汗水、醫護人員臉上口罩的勒痕，和海內外中華兒女的同心同德，取代了煙花爆竹，成為了庚子新春，成為每個人心田上的風景。

　　這些人，在國家有難時站出來，他們一人行而為世范，他們就是國家的脊梁。

　　2、講人類瘟疫的歷史

　　瘟疫對人類來說不是陌生的詞語，因為生活水平、醫療技術的進步使得近幾十年來“瘟疫〞一詞對人們來說漸行漸遠。

　　黑死病發生于1348年—1451年，是在歐洲爆發的一次大型瘟疫，奪去了數千萬人的生命，整個歐洲都差點因此毀掉，這也是人類歷史上最為嚴重的瘟疫。〞

　　鼠疫的傳播途徑通常有四種：

　?、僭槎ＲВ航浭笤閭鞑?，鼠蚤叮咬是主要的傳播途徑，“嚙齒動物→蚤→人〞是腺鼠疫的主要傳播方式；

　?、诤粑栏腥荆航浐粑里w沫傳播，通過呼吸、談話、咳嗽等，借飛沫形成“人→人〞的方式傳播，并可造成人間鼠疫的大流行；

　?、燮つw感染：經皮膚傳播，剝食患病嚙齒動物的皮、肉或直接接觸患者的膿血或痰，經皮膚傷口而感染；

　?、芟栏腥荆喝顺粤宋磸氐字笫斓娜揪舛腥?。

　　〔2〕講講清朝末期發生的鼠疫。

　　〔3〕講講許多歷史書籍、文學書籍中都記載了瘟疫的流行?！栋茁乖沸≌f就寫了一場瘟疫，幾乎一個村子里的人都死光了，那時科學落后，還認為是鬼在作祟。

　　2、講2003年的非典〔SARS〕

　　3、講防控疫情中“逆行者〞“擔當者〞的故事

　　這次的新冠肺炎病毒傳染性較強，傳染速度也很快，更可怕的是潛伏期長，即使在潛伏期也會傳染，所以近距離接觸患者是一件非常危險的事，但是許多白衣戰士、白衣天使紛紛書寫請戰書奔赴疫區；許多社區、鎮鄉、村干部忍受寒冷，頂著風雨、冒著感染的風險在祖國大地守卡，守護一方平安；許多企業家紛紛捐款，有的甚至把外國的口罩廠買下來，為祖國人民送來口罩；海外僑胞、留學生、中國旅客在異國他鄉購置醫用防護物資想方設法寄回祖國，寄到湖北；居家隔離的你我也紛紛伸出援助之手，十元、百元、千元捐款購置醫療物資。這種“萬眾一心、眾志成城〞“一方有難、八方相助〞的珍貴精神需要孩子們不斷地傳承與發揚。

　　4、講疫情防控的做法(1)“自我隔離〞，有疫情高發區居住史或旅行史的學生，自離開疫區后居家或指定場所醫學觀察14天；(2)“居家不外出〞，各地學生盡量居家，不聚餐、不走親訪友，減少到人員密集的公共場所活動；(3)“異常及時報告〞，學生每天自我健康監測，有異常及時報告；(4)外出全程戴好醫用口罩；(5)“勤洗手、勤消毒、多通風〞，隨時保持手衛生，減少接觸公眾觸摸的物品、設施，保持空氣清新；(6)與人交往相隔三米以上，防止飛沫；(7)食品要衛生，要熟透；(8)發現有人有可疑病癥要及時報告；(9)保護野生動物，不吃野味，在沒有防護措施的情況下不接觸野生動物或其他動物。5、講疫情發生后給我們的教訓這次疫情發生打了我們一個措手不及，我們每一個人或多或少都缺乏“防范于未然〞的意識，缺乏“救急、救災〞的物資儲藏。面對災難，我們要有憂患意識，事先可以儲藏一些急用物資，哪怕是這些物資永遠不用，災難有很多，疫情只是其中的一種，還有很多自然災害，比方地震、洪水、干旱、饑荒、火災等等，面對這些災難我們要有意識地儲存物資。還有醫

　　務人員資源的緊缺、救援物資的緊缺、醫療資源的緊缺……總結經驗，吸取教訓，才能更好地面向未來。

　　6、講科學技術對疫情防控的作用

　　這次疫情防控工作，“大數據〞發揮了巨大的作用，僅僅從武漢流向全國各地的人員就達五百多萬，通過“大數據〞就可以知道每一個人流向了哪里，這對全國的防疫工作起到了巨大的幫助，全國各地僅僅在幾天時間內對這些從疫區來的重點人員進行了醫學隔離、觀察，阻止了疫情的蔓延。也通過大數據，我們了解了確診患者的密切接觸者。醫療技術也取得了開展和進步，疫苗的研制，有效藥物的篩選對疫情的防控功不可沒。

　　7、講怎么樣才是“健康第一〞的理念

　　我們常說“要把身體健康放在第一位〞，這個理念很多人還停留在鍛煉身體的層面。一方面，當然鍛煉身體是非常重要的，我們每個人從小要養成鍛煉的好習慣，也要學會并且熱愛一兩項運動，使之陪伴我們終生。強健的體魄是預防各種疾病最好的抗體，這次新冠肺炎再次證明身體素質好，不容易感染或即使感染也好得快，有許多與確診患者有過密切接觸者并沒有感染，這是為什么？這就是身體抵抗力的問題，所以要養成鍛煉的好習慣，這是一個方面；

　　第二個方面，要養成良好的飲食習慣，不要吃野生動物，要敬畏大自然，敬畏每一個生命！

　　第三個方面，要養成良好的作息習慣，按時作息，熬夜對身體的損傷最大，要保證睡眠時間，不睡懶覺?！敖】档谝花暤膬群瓚摪ǎ哄憻捝眢w的習慣、衛生的飲食習慣、健康的作息習慣。

　　

篇八：幼兒園疫情主題教育簡報

　　幼兒園疫情防控家長會簡報(通用4篇)

　　幼兒園家長疫情防控責任書

　　尊敬的家長：

　　您好！感謝您長期以來對學校工作的支持，2022年春季開學在即，學校在各級黨委政府和社會的大力支持下，在全體教職工的共同努力下，學校做了大量疫情防控及開學準備，現已做好了各種工作來迎接同學們的到來。

　　兒童是祖國的希望、是民族的未來、是家庭的寄托。開學后請您和學校共同履行好保護孩子健康成長的重大責任，引導孩子提高自我防護意識，養成良好的衛生習慣，培養健康的生活方式，共同努力做好防疫防控工作。請督促孩子每天佩戴好口罩，在孩子上學前檢查孩子體溫并做好登記，如果發現發熱等癥狀，請您告知學校并及時就醫。密切關注學生的動態及時與學校班主任溝通后，了解學生在校狀況，特別要關注學生放學后的動態，督促其盡快回家不要在外滯留玩，盡量減少與他人的接觸。要向學校如實報告孩子假期行蹤及與返寧親友等人員的接觸情況，教育孩子嚴格遵守國家法律和疫情防控的各項規定要求。對瞞報行蹤和身體狀況造成社會危害的，由相關部門將依法追究監護人的法律責任。

　　讓我們共同攜手為孩子們創造一個健康安全和諧的成長環境，讓孩子們完成學業，德智體美勞全面發展，健康快樂地成長！

　　XX幼兒園

　　2022年5月日

　　回執：我已認真閱讀責任書內容，加強對孩子的教育和監管。

　　年級：學生姓名：家長簽字：2022年5月日疫情過后幼兒園學期初家長開放日議程家長會具體時間：2022年5月18日會議地點：綜合樓大會堂主持人：李主任議程：1、家長會內容；2、觀摩活動課一、家長總體安排部署（一）向家長致辭時間過得飛快，從幼兒上園的第一天起，現今迎來的是幼兒在園最后一學期的家長會，非常感謝各位能抽空參加本次期初家長會。召開家長會的目的是想讓家長了解幼兒在園的發展情況，以及家長與教師進行交流溝通，并反饋幼兒在家的表現，能讓我們及時調整工作，為讓我們的孩子能在各方面更好的發展而相互配合，相互協調，共同為促進幼兒健康全面的發展而努力?，F在我來向家長們介紹幼兒在園的情況。（二）介紹上學期開展的一系列活動1、9月份班級“小制作”比賽，大部分家長與幼兒都積極參加，精美的小制作作品得到了全園教師及幼兒的好評。陳家佳、鄭梓成，李子炫獲一等獎。

　　2、10月份段活動“夾沙包跳”，卓毅剛獲得一等獎，史濱綺獲二等獎，蔡高書獲三等獎。

　　3、11月份班級和幼兒園都舉行了講故事比賽。班級獲獎情況為：林子千、周亞寧、吳逸婷為一等獎。林子千獲段一等獎，周亞凝獲段二等獎，卓毅剛獲段三等獎。林子千小朋友還被選派區里參加講故事比賽，獲優秀獎。在秋風送爽的時節，幼兒園還組織了幼兒秋游“江心嶼”活動，從中更讓幼兒感受到家鄉山水的秀麗。值得一提的是主題活動“我愛家鄉”，在老師的帶領下，幼兒參觀了制筆廠，了解到了家鄉特色產業的蓬勃發展。

　　4、12月份段里舉行“毛毛蟲”爬比賽，獲得三等獎。部分幼兒還參加了溫州市少兒繪畫比賽，季奕君小朋友獲金獎，吳逸婷小朋友獲銅獎，陳家佳小朋友，鄭梓成小朋友獲最佳創作獎。李子炫小朋友參加龍灣區科技繪畫比賽，獲得二等獎。

　　5、1月份幼兒園舉行“迎新年同樂會”，本班家長和幼兒的積極參加，通過全體家長及幼兒的齊心奮戰，本班獲得了團體第二名的佳績。

　?。ㄈ?、介紹班級及幼兒常規

　　本班幼兒頗有教師緣，四年來換了好幾位老師。導致幼兒的常規較亂，紀律性較差。于是自幼兒入大班始，我和林老師嚴抓常規。俗話說，沒有規矩，不成方圓。經過一學期的努力，本班幼兒的常規有了極大的好轉。以往幼兒上課上到一半跑出去玩的情況已成為歷史。進步得特別明顯的有蔡高書，蔡秉衡等。班級常規雖已穩定，但我與林老師作為帶班教師，與家長一樣，很想幼兒做得更好。如：上課時有個別幼兒注意力不是很集中，容易受外界的干擾。

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　　1、自我保護意識還較差，特別是喜好跑動的幼兒，經常出現相互碰撞、摔傷現象。

　　2、合作意識方面較欠缺，在碰到利益沖突時，個別幼兒就表現極為自私。

　　3、衛生方面時好時壞，呈兩極分化，在老師提出獎勵制時，幼兒能表現的很積極。老師沒有督促下，衛生情況就不盡人意?？上攵?，幼兒的惰性很強。4、家園配合方面不理想，個別家長對教育教學不夠重視。在請家園配合的事情上，值得表揚的是林子千，陳家佳，吳逸婷等家長。只有家園一致了，教學成效才會相得益彰。

　?。ㄎ澹┫码A段工作

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　　幼兒升上大班后，經常會有家長不放心地向老師詢問：老師，孩子就要上小學了，怎么還不教孩子多寫一些字？怎么不教孩子學拼音？怎么不布置家庭作業？這樣，孩子上小學后能否適應？．．．．．．等諸如此類的問題。其實，家長的擔心也不是沒有道理。畢竟，小學的學習生活不同于幼兒園，家長提出這些疑問的核心是幼小銜接問題。

　　那么，怎樣才能使孩子順利地從幼兒園的小朋友轉變為小學生呢？我認為幼兒園和家長必須密切配合，共同努力培養。為此，幼兒園必須做好以下幾方面的工作。

　　2．改變班級的環境布局，逐漸創設與小學相近的學習、生活氛圍。

　　3．逐漸改變幼兒生活學習作息時間。小學生每節課需上40―45分鐘，要求有意注意的時間較長。根據這點，在大班第二學期幼兒每次學習活動的時間增長到30―35分鐘，并注意培養幼兒的有意注意。

　　4．幫助幼兒掌握初淺的聽、說、讀、寫能力。在大班的一日學習生活中，教師要特別注意培養幼兒的聽、說、讀、寫能力，為幼兒適應小學學習作準備。

　　5．加強對幼兒生活自理能力?，F在的孩子生活自立能力普遍較弱，為了適應小學的學習生活，幼兒升上大班后，老師便要開始培養幼兒做值日生工作，如：讓幼兒收拾圖書和玩具、照料自然角、學擦桌椅、掃地等，鍛煉孩子的自理能力。

　　蘇霍姆林斯基說：“沒有家庭教育的學校教育和沒有學校教育的家庭教育，都不能完成培養人這樣一個極其細微的任務?！币虼思彝ヒ矐獮楹⒆拥娜雽W承擔相當的準備工作，主要做好以下幾點：

　　1．重視做好幼兒入學前的心理準備工作。入學前的心理教育將直接影響到幼兒能否適應小學的學習生活，家長應在有意無意之間說些與小學生活有關的事情，引起孩子對小學生活的愿望和興趣。

　　2．盡可能讓幼兒熟悉小學的環境。從幼兒園到小學環境發生了改變，適應新環境需要一個過程，因此，家長應在孩子未入小學前盡可能地讓他熟悉小學或小學周圍的環境。

　　3．加強對幼兒交往能力的培養。孩子進入小學后需要重新建立新的人際關系，接受新老師，認識新同伴。家長在平時要加強對孩子進行交往能力的培養，在鼓勵孩子交往的同時要教育孩子學會自制、謙讓、與人友好相處等。

　　4．逐步培養幼兒養成獨立完成學習任務的習慣。小學絕大部分的學習都要求自己獨立完成，因此，家長應嘗試讓孩子獨立學習、獨立完成任務并養成良好的學習習慣。

　?。ㄆ撸┙涣?022年秋季西園中2班家長會講稿一．會議時間2022年9月9日6：00二．會議地點西園園區中2班三．會議準備硬件準備：桌椅，電腦，電視，紙筆，教師統一服裝、簽到紙軟件準備：提早三天發通知提醒家長準時參加家長會，特別提醒每位幼兒來一位家長，家長不帶幼兒參加家長會。四．參加人員俞老師（主講）任老師、朱阿姨、幼兒家長家長會講稿：一.致開場白各位家長，下午好！感謝每一位出席的家長，相信通過家長會的召開，定能增進家長對幼兒園教學情況與幼兒情況的了解，有利于家長有的放矢的配合幼兒園做好教育教學工作；同時也能加深教師對個別幼兒的了解，為促進每位幼兒的全面發展做好準備。

　　二.介紹開學情況：

　　1、介紹班級人員變動，以及教室的變動。

　　2、請任老師介紹孩子們的情況

　　小班在小朋友的參與，家長的配合與教師的努力下，班上的教學秩序穩定、有序，幼兒情緒愉快，幼兒自理能力，生活習慣，衛生習慣都較第一學期有進步，學會了不少的兒歌，歌曲，各方面能力都有提高，集體意識正在逐漸增強。

　　升入中班后，我班新增了6名幼兒，轉走兩位。由開學幾天的情況，我們看到絕大部分幼兒入園情緒穩定、愉快，樂于參加集體活動。與小班生活不同的是中班幼兒在園午餐已用筷子，有些幼兒使用筷子姿勢正確，技能嫻熟，如：丁立、顧天辰、劉若宇、郁明瑤等，但也有一些幼兒不會使用筷子，進餐速度慢，教師會教授用筷子的技能，也需要家長在家中多給幼兒練習的機會。介紹游戲：筷子夾物。

　　中班幼兒舍棄了以圖形為標記的做法，而改用數字標記，大部分幼兒由于有小班下學期的基礎練習，能很快按標記歸放物品；但還有些幼兒有一定的依賴性，總希望家長和成人幫助他們，所以我們要多放手，鼓勵他們自己的事自己做。

　?。?）幼兒的隊伍以有原先的變為如今的4路縱隊。

　　3、其次介紹一下中班幼兒在園的一日活動安排與要求，有一些需要家長配合的事項家長要配合，也可在家中指導孩子來做，做到家園教育同步。

　?。?）、來園活動（7：45—8：15）

　　幼兒從7：45開始入園，如果家長上班早，請把孩子送到早值班室。有吃藥的幼兒請家長將藥包好寫上班級姓名后，直接交給一樓大廳門口處的保健老師。幼兒每天都帶好書包放入指定的地方

　?。?）、晨間體育活動（8：15—9：00）

　　8：30后幼兒要集中游戲、做操，上周已經教授了中班的拍手操。家長在家中可以后孩子一起喊口令做做，增強孩子的學習意識。下樓時，我們要求幼兒排好隊，一個跟著一個走。通過戶外體育活動，發展孩子的走、跑、跳、爬、鉆、投擲、攀登、平衡等各方面能力。要求孩子在鍛煉中不追逐打鬧，不做危險動作，老師在操場上巡視孩子的活動，熱了隨時提醒孩子脫衣服、休息，發現問題急時解決，如：孩子摔跤了，給孩子涂上雙氧水?；顒咏Y束時，要求孩子自己收拾各項體育器具，值日生幫助老師一起收歸。

　?。?）、上午點心（9：00—9：20）

　　9：10開始進行上午點心，牛奶或豆漿和餅干。吃點心前要求每個孩子先洗手，吃點心時，要求幼兒不講話，一口餅干一口牛奶地吃。點心后玩自帶玩具。

　?。?）、上午教學活動（9：25—9：50）

　　教學活動涉及到語言、科學、社會、藝術、健康等各方面的內容，每個活動我們都會根據孩子的年齡特點運用圖片、錄音、實物、游戲的方法進行開展，讓孩子們在玩中學本領，培養他們對唱歌、跳舞、繪畫、詩歌、數學、手工等多方面的興趣。我們看到多數孩子都是積極地參與教學活動，能專注地看好老師，跟著老師的指引去活動。有部分孩子注意力不易集中，上課不看老師，也不聽講，還有離開座位做小動作，甚至影響別人的表現。

　?。?）、上午游戲活動（10：00—10：50）游戲主要有區域扮演游戲、音樂游戲、智力游戲、娛樂游戲、語言游戲等。每周一次上午有圍棋啟蒙課，在游戲中教師鼓勵幼兒與同伴互相交往，在游戲中教師也滲透了許多教育方面的內容和要求。（6）、中餐（11：00—11：50）我們鼓勵每個孩子都吃完自己的一份飯菜，鼓勵他們自己提出添飯、添菜。其中，成積溫、走進、小本意會主動要求添飯、添菜，家長要配合的工作是在家中讓孩子自己吃飯，專心吃飯，用筷子吃飯（近期要特別注重對筷子的練習，吃飯要求不把飯菜掉到地上）。在家里也可以讓孩子動手做一些端飯、收碗筷等小事，注意培養孩子愛勞動的好習慣。（7）、午睡（12：00—14：30）要求幼兒會自己脫衣物，疊好后放在指定位置，并能做到很快入睡。家長在家中應要求幼兒擺好自己脫下的鞋子，疊好脫下的衣物。（8）、起床、點心（14：30—15：15）下午點心有濕點心和干點心兩種。濕點心有小圓子、面條、南瓜粥、玉米粥、粉絲湯等，干點心有包子、蛋糕等。（9）、午操、下午活動（15：15—15：50）一般我們會進行班級專題運動和閱讀等活動。（10）、幼兒離園（16；00——16：05）特別說明：孩子在幼兒園如有摔傷、碰撞等情況，老師都會立即進行處理，家長也需要教孩子主動向老師說自己發生的情況，有的孩子不跟老

　　師說，回家后告訴家長，等家長來向我們反映情況，這樣會影響處理的效果，同時也可能造成家長不必要的誤會。還有的孩子在幼兒園尿濕了褲子、大便不會擦等，家長都要教孩子主動跟老師說，老師都會幫助孩子的。畢竟孩子在家里是2個3個甚至4個大人圍著他轉，但是幼兒園老師往往是一個人要面對34個脾氣性格迥異的孩子、要不斷解決每個孩子的突發情況，精力難免無力顧及。我們要教給孩子主動表達自己需求的能力，這對孩子自身獨立性、對環境的適應性的培養是很有好處的，我們不能只培養孩子死讀書，我們要教孩子學會如何去生活。

　　專注力就是通常所說的注意力，是適應環境最基本的能力。對孩子來說，專注力是自主學習的開始。

　　如果您的孩子出現以下的行為，那有可能就是一種缺乏專注力的表現。缺乏集中的意志，容易遺忘和心不在焉（不聽，然后答不出來）容易受到外在壓力的影響，經不起挫折或失敗，不愛學習。對所做的事情不感興趣，缺乏耐性，在吃飯和學習時也不肯安靜地坐著，做吃飯和學習以外的事。情緒不穩定，經常發脾氣，情緒波動大。希望家長能配合我們共同提高孩子的學習能力。三、簡單的介紹本學期的班級計劃1、結合實際介紹班級計劃學期目標。2、介紹幼兒園送的課程——圍棋四、介紹即將開辦的興趣班情況：

　　1、逐項簡要介紹各個興趣班的學習內容。2、重點介紹：杰立卡、閱讀、藝術創想五、介紹幼兒園近期情況與將要開展的活動及家長配合事項：1、幼兒進入中班每周有一節圍棋課，這些都是有專職的教師進行教學的。2、配合事項：（1）、培養幼兒養成良好的行為習慣。（有禮貌）教育幼兒不跟生人走，走時要和老師打招呼；遇到緊急情況要通知教師。（2）、每日下午4：05開校門，請大家配合自覺遵守園規章制度。（3）、幼兒生日時的體檢工作。（5）、班級的進步、班級的榮譽都離不開家長的積極配合：簡要介紹班級內環境，強調幼兒為活動的主體，讓幼兒在環境中也能說話與表達，環境展現幼兒的所言，所行，所想，所畫，家長要幫助幼兒記錄幼兒對問題的看法，與幼兒一起尋找，搜集活動材料，（6）、班級網頁，歡迎家長經常瀏覽，網址：>實驗中心幼兒園疫情防控演練簡報疫情防控，重任在肩。為提高全園教職工預防新型冠狀病毒疫情意識，熟悉并掌握日常工作操作流程，提高應對突發情況處置能力。實驗中心幼兒園于2022年4月36日開展開學前疫情防控演練，李琴園長帶領疫情防控工作小組的全體成員參加了此次活動。

　　小組全體成員在園長的帶領下，全面學習、討論了幼兒園疫情防控工作的各種預案、方案，強調崗位職責，明確具體要求。并根據保健老師的要求，認真仔細地對消毒工作進行再次學習。小組組長根據疫情防控應急演練預案，進行應急推演、留觀室處理等演練流程作了詳細安排。

　　一、幼兒演練

　　1、幼兒上下學接送流程

　　早上入園期間：幼兒進入園區大門后，由行政值班人員進行額溫儀器監測，幼兒體溫在37.2度以下予以放行，由保健老師開展進一步晨檢；一值班教師配合晨檢。

　　下午離園期間：幼兒園實行錯時放學，小班組3：30-3：45，中班組3；45-4：00，大班組4：00-4：15。行政人員提前到校門口，做好家長秩序維持工作，到點后，由班主任帶好班級點名冊，統一將幼兒帶至小班一號區域、中班二號區域、大班三號區域，家長和幼兒（由辦公室其他人員、教師保育員食堂人員扮演）排隊依次等候，班主任跟家長做好放學交接，并及時在點名冊上做好記錄。

　　二、教師演練

　　三、突發應急情景模擬

　　突發情況怎么辦？

　　幼兒如果有出現發燒、干咳等情況，由班級老師為其帶上防護口罩并通知保健醫生。醫生做好防護后將幼兒帶至隔離室，再次用水銀溫度計復查體溫。上報屬地衛生服務中心。

　　四、外來人員

　　外來人員進出八步法流程：

　　保安給外來人員測額溫（給外來人員測額溫，體溫顯示正常值并記錄），保安員要求外來人出示健康碼（健康碼綠碼，予以放行）。保安對外來人員做好身份識別、做好出入登記工作。由保安開鐵門小門，給外來人員放行。

　　另一外來人員乘大門打開，保安人員不備，進入大門，保安進行及時攔阻，后實行八步法，但此人不能出示健康碼，不予放行。

　　通過演練，實驗中心幼兒園疫情防控應急工作小組全體人員進一步明確了防疫流程中的規范程序，提升了應急處置能力，對各類突發事件時刻做好應對準備，用實際行動確保全園師幼的安全和健康。演練結束后，參演人員再次進行了反思總結，完善了方案和流程，為有效防控疫情做好開學前的充分準備。

　　實驗中心幼兒園

　　2022年4月

　　

　　

篇九：幼兒園疫情主題教育簡報

　　幼兒園疫情防控主題班會簡報

　　“新冠肺炎疫情防控”主題班會一、班會背景：

　　一場疫情，讓2022年的春節變得與眾不同，在這場疫情中，我們看到了很多用于擔當責任的人，因為承擔責任是每個人應盡的義務，也是人存在的價值。但是有些人的責任意識并不輕，這些人將自己和他人的健康置于危險之中，為此付出了沉重的代價。我們作為新時代的小學生，應該要樹立正確的價值觀、培養自己的社會責任感。二、班會目標：

　　1、讓同學們對新冠病毒有更深入的了解，消除緊張之心，學會防護措施；

　　2、通過對逆行之人的了解，同學們產生共情，思考“逆行之人”的人生觀、世界觀和價值觀；

　　3、激發學生的感恩之心和愛國之情，思考我們可以做些什么。三、班會重點：

　　通過對逆行之人的了解，同學們產生共情，思考“逆行之人”的人生觀、世界觀和價值觀；激發學生的感恩之心和愛國之情，思考我們可以做些什么。四、課前準備：

　　1、教師：班級教案、課件、新聞、圖片；

　　2、學生：搜索在本次疫情中履行和未履行公民責任的民眾新聞，并思考自己作為一名小學生，可以在本次疫情中肩負起哪些責任？

　　五、活動流程：

　　1、教師導入：

　　2022年伊始，紅燭欲燃，年關將至，萬事萬物都沉浸在新春的喜悅與祥和之中，卻無人發覺，一場災難正悄然生長。

　　1月23日，武漢市全面封鎖；一月二十四日至二月二日，武漢市火神山醫院設計方案完成到交付使用，用時總計10日；1月底至2月末，全國千萬醫護人員乘飛機高鐵鄂，參與抗疫工作……

　　疫情爆發之后，工地上建設者烈日下的汗水、醫護人員臉上口罩的勒痕，和海內外中華兒女的同心同德，取代了煙花爆竹，成為了庚子新春，成為每個人心田上的風景。

　　這些人，在國家有難時站出來，他們一人行而為世范，他們就是國家的脊梁。

　　2、講人類瘟疫的歷史

　　瘟疫對人類來說不是陌生的詞語，因為生活水平、醫療技術的進步使得近幾十年來“瘟疫”一詞對人們來說漸行漸遠。

　　黑死病發生于1348年—1451年，是在歐洲爆發的一次大型瘟疫，奪去了數千萬人的生命，整個歐洲都差點因此毀掉，這也是人類歷史上最為嚴重的瘟疫?！?/P>

　　鼠疫的傳播途徑通常有四種：

　?、僭槎ＲВ航浭笤閭鞑?，鼠蚤叮咬是主要的傳播途徑，“嚙齒動物→蚤→人”是腺鼠疫的主要傳播方式；

　?、诤粑栏腥荆航浐粑里w沫傳播，通過呼吸、談話、咳嗽等，借飛沫形成“人→人”的方式傳播，并可造成人間鼠疫的大流行；

　?、燮つw感染：經皮膚傳播，剝食患病嚙齒動物的皮、肉或直接接觸患者的膿血或痰，經皮膚傷口而感染；

　?、芟栏腥荆喝顺粤宋磸氐字笫斓娜揪舛腥?。

　?。?）講講清朝末期發生的鼠疫。

　?。?）講講許多歷史書籍、文學書籍中都記載了瘟疫的流行?！栋茁乖沸≌f就寫了一場瘟疫，幾乎一個村子里的人都死光了，那時科學落后，還認為是鬼在作祟。

　　2、講2003年的非典（SARS）

　　3、講防控疫情中“逆行者”“擔當者”的故事

　　這次的新冠肺炎病毒傳染性較強，傳染速度也很快，更可怕的是潛伏期長，即使在潛伏期也會傳染，所以近距離接觸患者是一件非常危險的事，但是許多白衣戰士、白衣天使紛紛書寫請戰書奔赴疫區；許多社區、鎮鄉、村干部忍受寒冷，頂著風雨、冒著感染的風險在祖國大地守卡，守護一方平安；許多企業家紛紛捐款，有的甚至把外國的口罩廠買下來，為祖國人民送來口罩；海外僑胞、留學生、中國旅客在異國他鄉購買醫用防護物資想方設法寄回祖國，寄到湖北；居家隔離的你我也紛紛伸出援助之手，十元、百元、千元捐款購置醫療物資。這種“萬眾一心、眾志成城”“一方有難、八方相助”的寶貴精神需要孩子們不斷地傳承與發揚。

　　4、講疫情防控的做法(1)“自我隔離”，有疫情高發區居住史或旅行史的學生，自離開疫區后居家或指定場所醫學觀察14天；(2)“居家不外出”，各地學生盡量居家，不聚餐、不走親訪友，減少到人員密集的公共場所活動；(3)“異常及時報告”，學生每天自我健康監測，有異常及時報告；(4)外出全程戴好醫用口罩；(5)“勤洗手、勤消毒、多通風”，隨時保持手衛生，減少接觸公眾觸摸的物品、設施，保持空氣清新；(6)與人交往相隔三米以上，防止飛沫；(7)食品要衛生，要熟透；(8)發現有人有可疑癥狀要及時報告；(9)愛護野生動物，不吃野味，在沒有防護措施的情況下不接觸野生動物或其他動物。5、講疫情發生后給我們的教訓這次疫情發生打了我們一個措手不及，我們每一個人或多或少都缺乏“防范于未然”的意識，缺乏“救急、救災”的物資儲備。面對災難，我們要有憂患意識，事先可以儲備一些急用物資，哪怕是這些物資永遠不用，災難有很多，疫情只是其中的一種，還有很多自然災害，比如地震、洪水、干旱、饑荒、火災等等，面對這些災難我們要有意識地儲存物資。還有醫

　　務人員資源的緊缺、救援物資的緊缺、醫療資源的緊缺……總結經驗，吸取教訓，才能更好地面向未來。

　　6、講科學技術對疫情防控的作用

　　這次疫情防控工作，“大數據”發揮了巨大的作用，僅僅從武漢流向全國各地的人員就達五百多萬，通過“大數據”就可以知道每一個人流向了哪里，這對全國的防疫工作起到了巨大的幫助，全國各地僅僅在幾天時間內對這些從疫區來的重點人員進行了醫學隔離、觀察，阻止了疫情的蔓延。也通過大數據，我們了解了確診患者的密切接觸者。醫療技術也取得了發展和進步，疫苗的研制，有效藥物的篩選對疫情的防控功不可沒。

　　7、講怎么樣才是“健康第一”的理念

　　我們常說“要把身體健康放在第一位”，這個理念很多人還停留在鍛煉身體的層面。一方面，當然鍛煉身體是非常重要的，我們每個人從小要養成鍛煉的好習慣，也要學會并且熱愛一兩項運動，使之陪伴我們終生。強健的體魄是預防各種疾病最好的抗體，這次新冠肺炎再次證明身體素質好，不容易感染或即使感染也好得快，有許多與確診患者有過密切接觸者并沒有感染，這是為什么？這就是身體抵抗力的問題，所以要養成鍛煉的好習慣，這是一個方面；

　　第二個方面，要養成良好的飲食習慣，不要吃野生動物，要敬畏大自然，敬畏每一個生命！

　　第三個方面，要養成良好的作息習慣，按時作息，熬夜對身體的損傷最大，要保證睡眠時間，不睡懶覺?！敖】档谝弧钡膬群瓚摪ǎ哄憻捝眢w的習慣、衛生的飲食習慣、健康的作息習慣。

　　8、講真話的力量

　　誠實，不只是一種品質，它是一種信念，更是一種心智的力量。面對疫情危機，有些人像鴕鳥一樣，將頭埋在沙土里，心存僥幸，自欺欺人，為了眼前的利益甚至做出欺瞞行為。但還有那樣一群人說真話，說實話：第一時間向外界發出防護預警的醫者，因為他們的警示，一大群臨床醫生們得以及時做好防護，繼續戰斗在“抗疫”前線；挺身而出向媒體明確表示新冠病毒“人傳人”的鐘南山院士，因為他的直言相告，疫情才沒有發展到不可控的地步；從不藏著掖著，面對提問直言不諱的“硬核醫生”張文宏，他的科普辟謠給我們每個人一針強心劑……從這樣一群人身上，讓孩子感受到誠實的力量和誠實的可貴，并為此而深深感動著。誠實如此難能可貴，我們要時刻鼓勵和引導孩子敢于說真話、說實話。

　　9、講生命的意義（教師小結）

　　生命只有一次，我們一定要珍惜。疫情當前，告訴孩子務必學會保護自己。病毒很可怕，個體的力量無法與之抗衡。但大家依然充滿了信心，因為每個人都有著一顆愛人亦愛己之心。因為愛人，所以我們時刻關注疫情，關心著病區的情況，希望盡自己的一份微薄之力，來幫助有需要的人。因為愛己，所以我們保持積極樂觀的心態，用科學的方法來抗擊病毒，養成健康的生活習慣。愛將我們緊緊凝聚在一起，形成一股強大的力量，讓我們不斷地克服困難，最終走出危機。這是生命最可貴之處，亦是生命的意義所在。

　　《疫情防控知識宣傳教育》主題班會

　　1、活動目標

　　1、增強學生疫情防控意識。

　　2、讓學生掌握疫情防控的基本知識，并落實到生活實際中。

　　2、活動前準備1、準備好“疫情防控知識宣傳視頻”。2、查找疫情防控知識手冊。三、活動過程1、導入教師：同學們，2022年突如其來的新冠狀病毒擾亂了我們常規的學習和生活。在中國共產黨的堅強領導下，國內的疫情得到了有效控制，但是我們仍不能放松警惕。今天，我們就一起來學習疫情防控的相關知識，呵護自己的健康。2、觀看疫情防控知識宣傳視頻2022新型冠狀病毒（2022-nCoV），2022年1月12日被世界衛生組織命名。冠狀病毒是一個大型病毒家族，已知可引起感冒以及中東呼吸綜合征（MERS）和嚴重急性呼吸綜合征（SARS）等較嚴重疾病。新型冠狀病毒是以前從未在人體中發現的冠狀病毒新毒株。3、推送疫情防控知識手冊①避免前往人群密集的公共場所。避免接觸發熱呼吸道感染病人。②勤洗手。③打噴嚏或咳嗽時用紙巾或袖肘遮住口、鼻。不隨地吐痰，口鼻分泌物用紙巾包好，棄置于有蓋垃圾箱內。④保持良好的生活習慣。居室整潔，勤開窗，經常通風，定時消毒。⑤平衡膳食，均衡營養，適度運動，充分休息。

　　4、疫情防控知識問答在學生完成視頻和知識手冊的學習后，為了檢驗學生們的學習效果，在群里推送疫情防控知識問答題，讓學生們交流并解答。四、教師總結，學生發表線上班隊會學習心得體會通過這次班隊會，我們了解了什么事新冠狀病毒、新冠狀病毒的臨床表現、傳播途徑和預防措施。眾志成城，抗擊疫情。為了我們的健康，請掌握疫情防控知識！2022.4.11小學四年級新冠肺炎疫情防控開學主題班會教案（一）活動背景：2022年的春節，一場突如其來的疫情肆虐人心，人類貪食野生動物的行為遭到批判。在危難時刻，白衣天使不分晝夜與病情作戰，這也激起了在家抗疫無法正常開學的同學們那份高昂的愛國熱情，他們從自身努力，為武漢加油！為中國加油?。ǘ┗顒訉ο螅核哪昙壭W生（三）活動目標2.結合此次疫情中全國眾志成城、齊力抗疫的事跡，激發學生的愛國熱情。3.通過白衣天使們的感人行動，引導同學們也積極地用自己的方式加入到抗疫的隊伍中來。

　　【篇二】幼兒園疫情防控主題班會簡報《疫情防控知識宣傳教育》線上主題班會1、活動目標1、增強學生疫情防控意識。2、讓學生掌握疫情防控的基本知識，并落實到生活實際中。2、活動前準備1、準備好“疫情防控知識宣傳視頻”。2、查找疫情防控知識手冊。三、活動過程1、導入師：同學們，2022年突如其來的新冠狀病毒擾亂了我們常規的學習和生活。在中國共產黨的堅強領導下，國內的疫情得到了有效控制，但是我們仍不能放松警惕。今天，我們就一起來學習疫情防控的相關知識，呵護自己的健康。2、觀看疫情防控知識宣傳視頻2022新型冠狀病毒（2022-nCoV），2022年1月12日被世界衛生組織命名。冠狀病毒是一個大型病毒家族，已知可引起感冒以及中東呼吸綜合征（MERS）和嚴重急性呼吸綜合征（SARS）等較嚴重疾病。新型冠狀病毒是以前從未在人體中發現的冠狀病毒新毒株。3、推送疫情防控知識手冊

　?、俦苊馇巴巳好芗墓矆鏊?。避免接觸發熱呼吸道感染病人。②勤洗手。③打噴嚏或咳嗽時用紙巾或袖肘遮住口、鼻。不隨地吐痰，口鼻分泌物用紙巾包好，棄置于有蓋垃圾箱內。④保持良好的生活習慣。居室整潔，勤開窗，經常通風，定時消毒。⑤平衡膳食，均衡營養，適度運動，充分休息。4、疫情防控知識問答在學生完成視頻和知識手冊的學習后，為了檢驗學生們的學習效果，在群里推送疫情防控知識問答題，讓學生們交流并解答。四、教師總結，學生發表線上班隊會學習心得體會通過這次班隊會，我們了解了什么事新冠狀病毒、新冠狀病毒的臨床表現、傳播途徑和預防措施。眾志成城，抗擊疫情。為了我們的健康，請掌握疫情防控知識！2022.4.11

　　

　　

篇十：幼兒園疫情主題教育簡報

　　幼兒園疫情防控主題班會簡報

　　“新冠肺炎疫情防控”主題班會一、班會背景：

　　一場疫情，讓2022年的春節變得與眾不同，在這場疫情中，我們看到了很多用于擔當責任的人，因為承擔責任是每個人應盡的義務，也是人存在的價值。但是有些人的責任意識并不輕，這些人將自己和他人的健康置于危險之中，為此付出了沉重的代價。我們作為新時代的小學生，應該要樹立正確的價值觀、培養自己的社會責任感。二、班會目標：

　　1、讓同學們對新冠病毒有更深入的了解，消除緊張之心，學會防護措施；

　　2、通過對逆行之人的了解，同學們產生共情，思考“逆行之人”的人生觀、世界觀和價值觀；

　　3、激發學生的感恩之心和愛國之情，思考我們可以做些什么。三、班會重點：

　　通過對逆行之人的了解，同學們產生共情，思考“逆行之人”的人生觀、世界觀和價值觀；激發學生的感恩之心和愛國之情，思考我們可以做些什么。四、課前準備：

　　1、教師：班級教案、課件、新聞、圖片；

　　2、學生：搜索在本次疫情中履行和未履行公民責任的民眾新聞，并思考自己作為一名小學生，可以在本次疫情中肩負起哪些責任？

　　五、活動流程：

　　1、教師導入：

　　2022年伊始，紅燭欲燃，年關將至，萬事萬物都沉浸在新春的喜悅與祥和之中，卻無人發覺，一場災難正悄然生長。

　　1月23日，武漢市全面封鎖；一月二十四日至二月二日，武漢市火神山醫院設計方案完成到交付使用，用時總計10日；1月底至2月末，全國千萬醫護人員乘飛機高鐵鄂，參與抗疫工作……

　　疫情爆發之后，工地上建設者烈日下的汗水、醫護人員臉上口罩的勒痕，和海內外中華兒女的同心同德，取代了煙花爆竹，成為了庚子新春，成為每個人心田上的風景。

　　這些人，在國家有難時站出來，他們一人行而為世范，他們就是國家的脊梁。

　　2、講人類瘟疫的歷史

　　瘟疫對人類來說不是陌生的詞語，因為生活水平、醫療技術的進步使得近幾十年來“瘟疫”一詞對人們來說漸行漸遠。

　　黑死病發生于1348年—1451年，是在歐洲爆發的一次大型瘟疫，奪去了數千萬人的生命，整個歐洲都差點因此毀掉，這也是人類歷史上最為嚴重的瘟疫?！?/P>

　　鼠疫的傳播途徑通常有四種：

　?、僭槎ＲВ航浭笤閭鞑?，鼠蚤叮咬是主要的傳播途徑，“嚙齒動物→蚤→人”是腺鼠疫的主要傳播方式；

　?、诤粑栏腥荆航浐粑里w沫傳播，通過呼吸、談話、咳嗽等，借飛沫形成“人→人”的方式傳播，并可造成人間鼠疫的大流行；

　?、燮つw感染：經皮膚傳播，剝食患病嚙齒動物的皮、肉或直接接觸患者的膿血或痰，經皮膚傷口而感染；

　?、芟栏腥荆喝顺粤宋磸氐字笫斓娜揪舛腥?。

　?。?）講講清朝末期發生的鼠疫。

　?。?）講講許多歷史書籍、文學書籍中都記載了瘟疫的流行?！栋茁乖沸≌f就寫了一場瘟疫，幾乎一個村子里的人都死光了，那時科學落后，還認為是鬼在作祟。

　　2、講2003年的非典（SARS）

　　3、講防控疫情中“逆行者”“擔當者”的故事

　　這次的新冠肺炎病毒傳染性較強，傳染速度也很快，更可怕的是潛伏期長，即使在潛伏期也會傳染，所以近距離接觸患者是一件非常危險的事，但是許多白衣戰士、白衣天使紛紛書寫請戰書奔赴疫區；許多社區、鎮鄉、村干部忍受寒冷，頂著風雨、冒著感染的風險在祖國大地守卡，守護一方平安；許多企業家紛紛捐款，有的甚至把外國的口罩廠買下來，為祖國人民送來口罩；海外僑胞、留學生、中國旅客在異國他鄉購買醫用防護物資想方設法寄回祖國，寄到湖北；居家隔離的你我也紛紛伸出援助之手，十元、百元、千元捐款購置醫療物資。這種“萬眾一心、眾志成城”“一方有難、八方相助”的寶貴精神需要孩子們不斷地傳承與發揚。

　　4、講疫情防控的做法(1)“自我隔離”，有疫情高發區居住史或旅行史的學生，自離開疫區后居家或指定場所醫學觀察14天；(2)“居家不外出”，各地學生盡量居家，不聚餐、不走親訪友，減少到人員密集的公共場所活動；(3)“異常及時報告”，學生每天自我健康監測，有異常及時報告；(4)外出全程戴好醫用口罩；(5)“勤洗手、勤消毒、多通風”，隨時保持手衛生，減少接觸公眾觸摸的物品、設施，保持空氣清新；(6)與人交往相隔三米以上，防止飛沫；(7)食品要衛生，要熟透；(8)發現有人有可疑癥狀要及時報告；(9)愛護野生動物，不吃野味，在沒有防護措施的情況下不接觸野生動物或其他動物。5、講疫情發生后給我們的教訓這次疫情發生打了我們一個措手不及，我們每一個人或多或少都缺乏“防范于未然”的意識，缺乏“救急、救災”的物資儲備。面對災難，我們要有憂患意識，事先可以儲備一些急用物資，哪怕是這些物資永遠不用，災難有很多，疫情只是其中的一種，還有很多自然災害，比如地震、洪水、干旱、饑荒、火災等等，面對這些災難我們要有意識地儲存物資。還有醫

　　務人員資源的緊缺、救援物資的緊缺、醫療資源的緊缺……總結經驗，吸取教訓，才能更好地面向未來。

　　6、講科學技術對疫情防控的作用

　　這次疫情防控工作，“大數據”發揮了巨大的作用，僅僅從武漢流向全國各地的人員就達五百多萬，通過“大數據”就可以知道每一個人流向了哪里，這對全國的防疫工作起到了巨大的幫助，全國各地僅僅在幾天時間內對這些從疫區來的重點人員進行了醫學隔離、觀察，阻止了疫情的蔓延。也通過大數據，我們了解了確診患者的密切接觸者。醫療技術也取得了發展和進步，疫苗的研制，有效藥物的篩選對疫情的防控功不可沒。

　　7、講怎么樣才是“健康第一”的理念

　　我們常說“要把身體健康放在第一位”，這個理念很多人還停留在鍛煉身體的層面。一方面，當然鍛煉身體是非常重要的，我們每個人從小要養成鍛煉的好習慣，也要學會并且熱愛一兩項運動，使之陪伴我們終生。強健的體魄是預防各種疾病最好的抗體，這次新冠肺炎再次證明身體素質好，不容易感染或即使感染也好得快，有許多與確診患者有過密切接觸者并沒有感染，這是為什么？這就是身體抵抗力的問題，所以要養成鍛煉的好習慣，這是一個方面；

　　第二個方面，要養成良好的飲食習慣，不要吃野生動物，要敬畏大自然，敬畏每一個生命！

　　第三個方面，要養成良好的作息習慣，按時作息，熬夜對身體的損傷最大，要保證睡眠時間，不睡懶覺?！敖】档谝弧钡膬群瓚摪ǎ哄憻捝眢w的習慣、衛生的飲食習慣、健康的作息習慣。

　　8、講真話的力量

　　誠實，不只是一種品質，它是一種信念，更是一種心智的力量。面對疫情危機，有些人像鴕鳥一樣，將頭埋在沙土里，心存僥幸，自欺欺人，為了眼前的利益甚至做出欺瞞行為。但還有那樣一群人說真話，說實話：第一時間向外界發出防護預警的醫者，因為他們的警示，一大群臨床醫生們得以及時做好防護，繼續戰斗在“抗疫”前線；挺身而出向媒體明確表示新冠病毒“人傳人”的鐘南山院士，因為他的直言相告，疫情才沒有發展到不可控的地步；從不藏著掖著，面對提問直言不諱的“硬核醫生”張文宏，他的科普辟謠給我們每個人一針強心劑……從這樣一群人身上，讓孩子感受到誠實的力量和誠實的可貴，并為此而深深感動著。誠實如此難能可貴，我們要時刻鼓勵和引導孩子敢于說真話、說實話。

　　9、講生命的意義（教師小結）

　　生命只有一次，我們一定要珍惜。疫情當前，告訴孩子務必學會保護自己。病毒很可怕，個體的力量無法與之抗衡。但大家依然充滿了信心，因為每個人都有著一顆愛人亦愛己之心。因為愛人，所以我們時刻關注疫情，關心著病區的情況，希望盡自己的一份微薄之力，來幫助有需要的人。因為愛己，所以我們保持積極樂觀的心態，用科學的方法來抗擊病毒，養成健康的生活習慣。愛將我們緊緊凝聚在一起，形成一股強大的力量，讓我們不斷地克服困難，最終走出危機。這是生命最可貴之處，亦是生命的意義所在。

　　《疫情防控知識宣傳教育》主題班會

　　1、活動目標

　　1、增強學生疫情防控意識。

　　2、讓學生掌握疫情防控的基本知識，并落實到生活實際中。

　　2、活動前準備1、準備好“疫情防控知識宣傳視頻”。2、查找疫情防控知識手冊。三、活動過程1、導入教師：同學們，2022年突如其來的新冠狀病毒擾亂了我們常規的學習和生活。在中國共產黨的堅強領導下，國內的疫情得到了有效控制，但是我們仍不能放松警惕。今天，我們就一起來學習疫情防控的相關知識，呵護自己的健康。2、觀看疫情防控知識宣傳視頻2022新型冠狀病毒（2022-nCoV），2022年1月12日被世界衛生組織命名。冠狀病毒是一個大型病毒家族，已知可引起感冒以及中東呼吸綜合征（MERS）和嚴重急性呼吸綜合征（SARS）等較嚴重疾病。新型冠狀病毒是以前從未在人體中發現的冠狀病毒新毒株。3、推送疫情防控知識手冊①避免前往人群密集的公共場所。避免接觸發熱呼吸道感染病人。②勤洗手。③打噴嚏或咳嗽時用紙巾或袖肘遮住口、鼻。不隨地吐痰，口鼻分泌物用紙巾包好，棄置于有蓋垃圾箱內。④保持良好的生活習慣。居室整潔，勤開窗，經常通風，定時消毒。⑤平衡膳食，均衡營養，適度運動，充分休息。

　　4、疫情防控知識問答在學生完成視頻和知識手冊的學習后，為了檢驗學生們的學習效果，在群里推送疫情防控知識問答題，讓學生們交流并解答。四、教師總結，學生發表線上班隊會學習心得體會通過這次班隊會，我們了解了什么事新冠狀病毒、新冠狀病毒的臨床表現、傳播途徑和預防措施。眾志成城，抗擊疫情。為了我們的健康，請掌握疫情防控知識！2022.4.11小學四年級新冠肺炎疫情防控開學主題班會教案（一）活動背景：2022年的春節，一場突如其來的疫情肆虐人心，人類貪食野生動物的行為遭到批判。在危難時刻，白衣天使不分晝夜與病情作戰，這也激起了在家抗疫無法正常開學的同學們那份高昂的愛國熱情，他們從自身努力，為武漢加油！為中國加油?。ǘ┗顒訉ο螅核哪昙壭W生（三）活動目標2.結合此次疫情中全國眾志成城、齊力抗疫的事跡，激發學生的愛國熱情。3.通過白衣天使們的感人行動，引導同學們也積極地用自己的方式加入到抗疫的隊伍中來。

　　《疫情防控知識宣傳教育》線上主題班會1、活動目標1、增強學生疫情防控意識。2、讓學生掌握疫情防控的基本知識，并落實到生活實際中。2、活動前準備1、準備好“疫情防控知識宣傳視頻”。2、查找疫情防控知識手冊。三、活動過程1、導入師：同學們，2022年突如其來的新冠狀病毒擾亂了我們常規的學習和生活。在中國共產黨的堅強領導下，國內的疫情得到了有效控制，但是我們仍不能放松警惕。今天，我們就一起來學習疫情防控的相關知識，呵護自己的健康。2、觀看疫情防控知識宣傳視頻2022新型冠狀病毒（2022-nCoV），2022年1月12日被世界衛生組織命名。冠狀病毒是一個大型病毒家族，已知可引起感冒以及中東呼吸綜合征（MERS）和嚴重急性呼吸綜合征（SARS）等較嚴重疾病。新型冠狀病毒是以前從未在人體中發現的冠狀病毒新毒株。3、推送疫情防控知識手冊①避免前往人群密集的公共場所。避免接觸發熱呼吸道感染病人。

　?、谇谙词?。③打噴嚏或咳嗽時用紙巾或袖肘遮住口、鼻。不隨地吐痰，口鼻分泌物用紙巾包好，棄置于有蓋垃圾箱內。④保持良好的生活習慣。居室整潔，勤開窗，經常通風，定時消毒。⑤平衡膳食，均衡營養，適度運動，充分休息。4、疫情防控知識問答在學生完成視頻和知識手冊的學習后，為了檢驗學生們的學習效果，在群里推送疫情防控知識問答題，讓學生們交流并解答。四、教師總結，學生發表線上班隊會學習心得體會通過這次班隊會，我們了解了什么事新冠狀病毒、新冠狀病毒的臨床表現、傳播途徑和預防措施。眾志成城，抗擊疫情。為了我們的健康，請掌握疫情防控知識！2022.4.11

　　

　　

篇十一：幼兒園疫情主題教育簡報

　簡報

　　第5期

　　**市第十六幼兒園

　　20**年8月28日

　　疫情防控不懈怠應急演練筑防線

　　---**市第十六幼兒園新冠肺炎疫情防控演練活動為進一步落實新型冠狀病毒疫情防控工作要求，增強教職工對突發公共衛生事件的防范意識，提高心理應對能力、應急處置能力和防控能力。20**年8月28日下午，**市第十六幼兒園開展了新冠肺炎疫情防控應急演練活動。演練前，**副園長對演練做出了精密的安排和部署，并將演練流程及職責進一步研討明確，把各個環節的工作要點和各崗位人員具體分工做了詳細說明，責任明確到人。本次演練分為三個場景。場景一：早上入園晨檢發現一名幼兒體溫異常，迅速將幼兒帶至無污染區，并與家長簡單交流，進行二次體溫檢測仍異常，詢問情況登記并安撫，請家長帶幼兒到指定醫院發熱門診就診。場景二：園內一名教師在上課期間發生嘔吐情況，配教老師立即聯系保健醫生，保育員老師送嘔吐老師到隔離室，其余幼兒在配教老師的帶領下按照應急路線到臨時留觀點進行測溫、消毒。保育員立即處理嘔吐物并消毒。保健醫生重新給教師測量體溫仍然超過37.3℃，保健醫生立即上報園疫情防控領導小組副組長**，**副園長

　　立刻上報河西學區、碧江區疾控中心和碧江區教育局。場景三：園內一名幼兒出現發熱癥狀，經測量體溫為37.3℃。教師立刻通知保健醫生。負責消毒的人員緊隨其后對其經過的地方進行消毒，隨后保健醫生對該幼兒進行詢問身體癥狀，保健醫生上報園疫情防控領導小組副組長**，**副園長立刻上報**學區、**區疾控中心和**區教育局，本班教師立即通知幼兒家長，并立即將幼兒送到定點醫院就診。

　　通過本次演練，全面提高了我園傳染病處置的應急反應能力，教職工熟悉應急處置過程，做到早發現、早報告、早隔離，有效阻止傳染源，保障師幼安全。

　　

　　

篇十二：幼兒園疫情主題教育簡報

　2022年幼兒園疫情防控演練總結簡報

　　疫情防控演練為開學保駕護航

　　為增強教師應對疫情等突發事件的處理能力，持續推進幼兒園疫情防控常態化工作，2月28日，宇凱幼兒園開展疫情防控培訓及現場演練活動。

　　首先，宇凱幼兒園保健醫劉明向老師們闡述了關于常態化疫情防控期間對幼兒的一日生活做出的具體要求和明確規定，包括入園、晨午晚檢、午餐、離園四個方面，并細化地將各個時間段需要做的防疫工作都進行了明確的解說，讓教師能清楚了解具體時間段具體的工作內容，突發情況的處理方法，促使教師將疫情防控工作落實到班級具體工作中。

　　之后，教師根據設定的疫情突發場景，通過發現、報告、隔離、送醫、排查、上報、消毒等一系列的處理流程，讓教師在實操中增強應對突發疫情事件的處理能力，做到不慌、不亂的面對一切困難，確保每一位幼兒身心健康。

　　宇凱幼兒園相關負責人表示，在下一步的工作中，幼兒園將不斷查漏補缺，不斷促進疫情防控工作科學化、規范化、程序化，為全園師幼筑牢生命安全防線，為做實做細幼兒園疫情防控和開學前各項準備工作奠定基礎。

　　2022年2月

　　2022年幼兒園春季開學疫情防控演練2篇

　　幼兒園疫情防控演練1明確職責2022年3月10日上午，園長對全園教師開展《新型冠狀病毒疫情防控應急演練方案》宣讀會議，認真學習應急演練流程，細化演練角色和任務，強調演練活動目的，以此提升教師演練過程中的協調組織和應急處置能力。情景一：教師入園檢查演1、入園時：戴口罩出示三碼2、腳底、手部消毒并測體溫3、體溫異常的學校拒絕回園，正常則做好記錄入園。情景二：幼兒入園（無異常）1、入園時家長與幼兒一同走到門口并戴口罩2、對幼兒腳底、手部消毒3、班級老師在入班前進行檢查，測體溫，面部檢查4、進班后在老師的指導下按照六部洗手法洗手消毒

　　情景三：幼兒入園（發現異常）1、家長送孩子同時出示綠碼2、對幼兒進行腳部、手部消毒、測體溫

　　3、發現幼兒體溫高于37.3°C時，幼兒不能入園，督促家

　　長帶幼兒到醫院就診情景四：活動中出現異常1、活動中幼兒出現咳嗽、情緒低落時，老師立即上前查看2、拿出水銀體溫計測量體溫，疑似發燒立刻致電家長說明情況，班主任與家長進行溝通，了解家長和幼兒近14天內是否有到過中高風險地區、是否有接觸疑似病例，讓家長帶該幼兒盡快送醫就診。3、親密接觸老師立即進行清洗消毒，園長做好記錄并上報疫情防控中心，家長來園，老師說明情況，并帶幼兒離園

　　4、教師組織其他幼兒進行清洗消毒，并帶離原教室啟用防控備用教室

　　5、對原教室、盥洗室、走廊等進行全面消毒

　　6、由領導小組組長啟動應急處置流程，綜合協調、疫情監測、救治處置、對外聯絡、消毒防疫、宣傳教育各組當班教職工按照職責分工開展工作并做好后續備案。

　　及時總結不斷完善

　　演練結束后，趙園長對此次演練活動進行全面總結，并指出:“在當前嚴峻的疫情形勢下，全體教職工應不斷細化自身工作職責，人人熟悉掌握應急處置流程，將每一個環節做到責任到人、措施有效、銜接有序，做好突發事件的各項準備工作，嚴格落實疫情防控工作相關要求，保障好幼兒園每一位幼兒及教職工的身體健康和生命安全?！?/P>

　　此次疫情防控演練，進一步增強了全體教職員工的疫情防控意識，提高了應急處置以及協同合作能力，消毒消殺工作嚴格按照新冠肺炎病毒防控工作要求，全方位保障環境衛生條件，為孩子們創造干凈、整潔、健康、文明的園所環境。

　　幼兒園將繼續做好疫情防控工作，用實際的行動捍衛全園師生的健康，用科學的態度守護師生的生命安全，共同做好疫情防控常態化工作！

　　幼兒園疫情防控演練2

　　演練前會議部署演練前，保健陳老師召開疫情防控工作專題會議，傳達了上級相關會議、文件精神，對演練流程做了詳細解讀，要求全園各崗位教職員工熟練掌握應急處置流程和方法，確保疫情演練有序開展。情景一：教職工入園1教職工間隔一米在幼兒園大門口排隊入園，由保安人員組織教師掃碼，出示綠色健康碼。2教職工測體溫，在門口進行手消。3進入活動室后，洗手，開窗通風，清潔消毒，打掃衛生，等候幼兒入園。情景二：幼兒入園1入園時幼兒和家長戴好口罩，有序排隊前后保持一米左右間距，家長出示綠色行程碼，幼兒排隊進入幼兒園。2門口：值班老師對幼兒進行測溫、手消；晨檢（一摸、二看、三問、四查）。3教室門口：二次測溫、記錄體溫。情景三：各場景演練情況

　　幼兒入園異常在門口檢測體溫＞37.3°C,值班教師引導體溫異常幼兒和其家長到臨時留觀點，并由保健老師用水銀體溫計對幼兒進行二次測溫。如果二次測溫幼兒體溫還是異常勸導家長帶幼兒到定點醫院發熱門診就診，由消殺組老師做好個人防護對幼兒所經區域進行全面消殺，并通知班主任做好后續追蹤記錄。

　　集體活動中發現異常

　　教師活動中發現幼兒有咳嗽、嘔吐情況，隨即給幼兒戴好口罩，帶至一旁測量體溫，如體溫異常，立刻電話通知保健醫生并聯系家長來園。

　　配班教師為其他幼兒佩戴口罩后，迅速將幼兒帶離教室，并進行復測體溫，由保育員對班級環境進行消毒。

　　保健老師做好二級防護，帶幼兒至隔離室安撫幼兒情緒。用水銀溫度計給其測溫，如果還是超過37.3C,及時上報園長，并對幼兒情況進行后期追蹤記錄。

　　家長來園接幼兒，由保健老師帶幼兒至門口，詳細詢問家長,開展“流調”。如未離錫，指導家長送幼兒去人民醫院發熱門診及時就診，確認病情；如去過中高風險區，則第一時間上報園長,啟動應急預案，由園長上報教育局和疾控中心，消毒專員對幼兒所經區域進行全面消毒消殺。

　　情景四：午餐

　　保育員對桌面進行消毒（一清二消三清）。教師組織幼兒間隔1米排隊，分批進入盥洗室用七步洗手法洗手。

　　幼兒分兩隊排列取餐，隊伍間隔在1米以上。

　　桌面上設有擋隔板，就餐中不交流、少說話，避免交叉感染。

　　情景五：離園

　　為避免幼兒和家長大面積群體接觸，學校實行分時間段、分年級錯峰放學。帶班老師嚴控時間點，將幼兒有序送至指定接送點，確保幼兒安全。

　　

篇十三：幼兒園疫情主題教育簡報

　幼兒園疫情防控簡報疫情就是責任，防控就是命令”。疫情期間為了貫徹落實教育局關于疫情防控工作重要指示精神，保證廣大師幼和家長的安全，xx幼兒園成立了領導小組，采取多種措施做好預防新型冠狀病毒感染肺炎防控工作宣傳。

　　各班級在放假前開展了安全、疫情防控教育教學活動。

　　小一班開展《遠離病毒勤洗手》、《防拐騙》的主題活動。

　　小二班開展《如何正確佩戴口罩》、《學會保護自己》主題活動。

　　中班開展《防火自護安全教育》、《病毒我要打敗你》的主題活動。

　　大班開展《預防病毒我能行》、《寒假安全我知道》的主題活動。

　　各個班級通過微信群向家長宣傳的防疫知識。

　　通過本次活動的開展，提升了幼兒假期安全意識，也進一步讓大家了解疫情防控的要求及方法。

　　同時衛生消毒工作也是幼兒園工作的重點。老師們各盡其責，分工合作，相互配合，對桌椅、墻面、地面、門窗、消毒柜等物品進行了清洗，對整個校園及玩具器械全面消毒，迎接新年的到來。

　　一學期幼兒園生活結束了，新年之際，xx中心幼兒園全體教師祝小朋友們春節快樂，度過一個安全快樂的假期！

　　

篇十四：幼兒園疫情主題教育簡報

　幼兒園疫情防控簡報

　　XX幼兒園疫情防控簡報

　　為了貫徹落實教體局關于疫情防控工作重要指示精神，保證廣大師幼和家長安全，珠日河中心幼兒園多舉措做好預防新型冠狀病毒感染肺炎防控工作。

　　幼兒園領導班子在第一時間召開預防新型冠狀病毒預防緊急會議，成立以園長包海英為組長的新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作領導小組，統一指揮協調幼兒園的新型冠狀病毒肺炎防控工作。

　　一是制定《珠日河中心幼兒園預防新型冠狀病毒感染肺炎防控制度》，并出臺了《珠日河中心幼兒園關于預防與控制新型冠狀病毒感染的肺炎工作預案》，結合教體局相關部門工作安排，確保幼兒園疫情防控工作的有序開展。

　　幼兒園疫情防控簡報

　　二是通過班級微信群、幼兒園網站等宣傳渠道，積極向家長、幼兒介紹預防新型冠狀病毒感染肺炎的相關知識，切實增強了廣大家長、幼兒的疾病防范意識。

　　三是嚴格實行門衛值班人員消毒和進出幼兒園實名電話登記制度。

　　2020年2月5日

　　

　　

篇十五：幼兒園疫情主題教育簡報

　青海省幼兒園疫情防控工作簡報

　　一、開園基本原則。幼兒園開園工作堅持一縣一策、一園一規、聯防聯控的原則。屬地管

　　理，以縣為主體，原則上按照牧區、農區、城鎮、城市的順序，分區統籌推進幼兒園疫情防控和開園工作。結合學前教育發展實際，分類指導，原則上按照公辦學校附設幼兒班、獨立設置公辦幼兒園、民辦幼兒園的順序，自主有序安全開園。以幼兒園為單元，壓實屬地、部門、幼兒園、教師、家長“五個責任”，繼續落實防疫物資、醫護資源、保障要素向幼兒園“三個傾斜”和部門、家長、周邊與幼兒園“三個協作”，構建幼兒園與家庭、醫療機構和街道（鄉鎮）社區（村）的聯防聯控網絡。二、做好開園準備。

　　各地教育行政部門要督促指導幼兒園做好開園各項準備工作。明確疫情防控和開園的內部職責分工，建立醫療機構、街道（鄉鎮）社區（村）和幼兒家庭的聯系，形成防控工作網絡。制定開園工作方案及疫情防控應急預案，健全完善“六項制度”，建立教職工、幼兒及家長健康管理臺賬，督促應當接受核酸檢測教職員工及幼兒接受檢測，做到應檢盡檢。按照開園后1-2周的使用量合理儲備必要的防控物資，組織開展培訓演練，全面檢修園舍設施和玩教具。整治環境衛生，開展消防、園舍、食品安全排查，消除問題隱患。設置應急處置區域或臨時觀察室。加強家園合作。三、嚴格開園評估程序。

　　按照省疫情防控處置工作指揮部印發的《幼兒園開園工作指南》，指導幼兒園自主申請開園。在縣級疫情防控處置工作指揮部的統一領導下，會

　　同有關部門共同做好評估工作。堅決做到基本防控措施不到位不開園；辦園場地和師生公共安全保障不到位不開園；疫情防控應急預案不完備、未演練的不開園；幼兒園安全隱患排查、環境衛生整治不到位的不開園；幼兒園與家庭、醫療機構和街道（鄉鎮）未建立聯防聯控機制的不開園；防控知識培訓未完成的不開園；未經縣級評估通過不開園。四、做好服務監管。

　　加強幼兒園復課開園和疫情防控工作的組織領導和統籌協調，把幼兒園疫情防控與其他學校疫情防控工作同部署、同推進、同落實，堅決避免形成空白點。積極協調相關部門和鄉鎮人民政府積極指導幫助機構和幼兒園解決出現的各種問題。要以民辦普惠性幼兒園為重點，努力爭取當地政府對有特殊困難的幼兒園在防控物資配備、房屋租賃、延展還貸、免息降稅等方面給予資金、政策支持，幫助民辦幼兒園渡過難關。加大對各幼兒園的監督檢查，督促其嚴格落實常態化防控措施，對不認真配合落實、瞞報相關情況等造成不良后果的，及時依法處置和追究責任。

　　

　　

篇十六：幼兒園疫情主題教育簡報

　xx學校（園）疫情防控工作簡報

　　為科學、有效地應對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，在學生學生（幼兒）園出現疑似病例時的快速反應，及時采取有效防控措施，最大限度地降低其危害，確保師生身體健康、生命安全，保證學生（幼兒）園正常的教育教學秩序，促進教育發展和社會穩定，按照《中華人民共和國傳染法》和xx省教育廳、xx市教育局文件、會議的要求.針對疫情做到早發現、早報告、早隔離、早治療，結合我校（園）實際,我校（園）于xx年xx月xx日，召開疫情防控應急演練培訓會，xx月xx日，開展疫情防控應急演練，會議及演練由xx主持、演練工作由醫生xx指導開展。

　　【會議圖片】

　　按照演練方案，具體演練情景如下：

　　場景一演練地點參演人員背景描述

　　工作流程

　　學生（幼兒）入園前發現異常

　　學生（幼兒）入校園門口

　　班主任,晨檢老師，保安，保健老師等

　　上午7：50，在園門口體溫監測點發現學生（幼兒）大（1）班學生李某出現異常(額溫計測量為38。5℃）。

　　1.晨檢老師立即把李某和家長帶領到臨時隔離觀察室，保健老師按照醫務人員防護標準穿戴防護用品，用水銀體溫計對李某進行復測。2.如復測超過37。3℃,則按照應急方案處理。

　　演練實景

　　【學生入校園測溫上圖、晨檢下圖】

　　場景二演練地點參演人員背景描述

　　工作流程

　　集體（上課）活動時發現異常

　　xx教室班主任,保健老師等

　　活動過程中，一名學生（幼兒）突然在活動室里出現發燒，咳嗽等癥狀,同時檢測體溫為38。9℃,疑似新型冠狀病毒肺炎。

　　1班主任立即上報我園保健老師并通知家長。

　　2。保健老師立即上報組長，由組長上報同時對幼兒所在班級進行封閉管理。

　　3.通知定點醫院接診。并對學生（幼兒）進行心理安撫。

　　演練實景

　　【教師、保健教師開展處理突發情況】

　　場景三演練地點參演人員背景描述

　　工作流程

　　午餐時發現異常(預設學生（幼兒）密切接觸者)

　　小班教室

　　班主任,保健老師等

　　教師在吃飯時發現學生（幼兒）劉某出現精神萎縮、惡心、嘔吐癥狀。

　　1.班級教師立即通知學生（幼兒）園防控領導小組.2.班主任立即聯系學生家長以便及時安排就醫。副

　　班主任立。3.如實向疫情防控指揮部報告情況，按進一步指示開

　　展工作。

　　演練實景

　　【教師、保健教師合力處理異常情況】

　　場景四演練地點參演人員背景描述

　　午休時出現異常

　　X

　　xx睡室

　　班主任,保健老師等

　　午休過程中，一名學生（幼兒）被確認為無癥狀人員

　　工作流程

　　1.班級教師立即通知學生（幼兒）園防控領導

　　小組.

　　2.班主任立即聯系學生家長以便及時

　　安排就醫。

　　3.如實向疫情防控指揮部報告情況，按進一步指示開展工作。

　　演練實景

　　【午檢上圖、處理突發情況下圖】

　　消毒場景場景

　　精選圖片

　　場景

　　場景

　　總結反思及改進提高通過實操演練，校園進一步規范了應急事件的報告和處置流程，提高了疫情防控應急工作領導小組各成員應對新冠肺炎的防范意識、應急和組織協調能力，保障幼兒園工作的安全、有序開展。

　　xx學校xx年x月x日

　　

　　

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